description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR: 13/08/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-21RP-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA. Asesoría Administrativa a la Microempresa de Gastronomía en Gracias, Lempira.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El Programa Nacional de Escuelas Taller que se implementa con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID, forma jóvenes entre las edades de 15 a 25 años de edad para los hombres y de 15 a 30 años para las mujeres, provenientes de familias de escasos recursos económicos y múltiples dificultades para ofrecer oportunidades de desarrollo a sus hijas e hijos.
Las Escuelas Taller (ET) desarrollan procesos formativos que aseguren la empleabilidad de las personas egresadas. Se trabaja con el enfoque de inserción laboral ya sea mediante la empleabilidad o el autoempleo a través de la creación de microempresas a las que se les proporciona acompañamiento por lo menos durante un año.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Brindar apoyo a las y los jóvenes egresados de las Escuelas Taller en el proceso de inserción laboral  manejando su propio negocio.
2.2 Específicos.
2.2.1 Fortalecer la asociatividad en las y los jóvenes microempresarios.
2.2.2 Orientar a la microempresa de gastronomía en su gestión financiera.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
3.1 Elaborar y presentar una propuesta técnica y económica.
3.2 Revisar instrumentos de control administrativo de la microempresa de gastronomía.
3.3 Asesorar a las y los jóvenes socios de la microempresa en el manejo contable de sus fondos.
3.4 Asesorar a las y los socios de la microempresa en la elaboración y aplicación de su reglamento interno.
3.5 Asesorar a las y los socios de la microempresa en la distribución de sus ganancias.
3.6 Asesorar a las y los socios en la elaboración de un plan de mejora e instrumentos para la gestión administrativa y financiera de la microempresa.
3.7 Elaborar y presentar un informe.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
4.1 Personas capaces de manejar sus recursos financieros.
4.2 Informe descriptivo sobre las recomendaciones a la microempresa.
4.3 Plan de mejora e instrumentos a utilizar para la gestión administrativa y financiera de la microempresa.
5. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Se espera que las personas que realicen el servicio de consultoría cuenten con  las siguientes competencias:
• Formación académica universitaria en las áreas de administración de empresas o afines, acreditada con copia de título respaldado por la UNAH.
• Personas con formación y experiencia reciente, no menor a tres años, en trabajos similares.
6. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
El tiempo de duración estimado del servicio de consultoría es de 15 días.
7. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
8.1. Propuesta Técnica.
Las propuestas técnicas deben incluir por lo menos: Antecedente, metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo. Además, se debe adjuntar la documentación personal del Consultor(a) o Consultores(as), copia de título académico, tarjeta de identidad y Curriculum Vitae.
8.2. Propuesta Financiera
Debe incluir:
• Honorarios de consultora o consultor.
• Gastos de los aspectos logísticos.
8. FORMA DE PAGO.
La CONEANFO pagará el 15% del costo de la consultoría a la presentación del plan de trabajo y el 70% después de presentado y recibido a conformidad el informe de la actividad. Es de hacer notar que a todo contrato se le deduce el 12.5% de ISR.
9. ENLACE INSTITUCIONAL.
La persona encargada del seguimiento a la consultoría y con la que los interesados se pueden comunicar para aclarar dudas son las licenciadas Sandra Domínguez o Suyapa Barahona de la Unidad de Programas y Proyectos.
10.  ELEMENTOS A EVALUAR.
Los elementos que serán considerados cuando se realice la selección de los servicios de consultoría son:
10.1 Formación académica (20%).
10.2 Experiencia (50%).
10.3 Costo de la consultoría (30%).
La CONEANFO no se obliga a aceptar la oferta de menor valor, si esta no reúne los requisitos establecidos en los términos de referencia, no se considerarán los costos unitarios excesivamente elevados, aunque la oferta técnica haya sido bien calificada.
11. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Las propuestas técnicas y económicas deberán entregarse en sobre sellado, en las oficinas de la CONEANFO, entrada Residencial Loma Verde, Boulevard Centro América, Tegucigalpa; M.D.C., a más tardar el 19 de agosto de 2013 antes de las 4:00 PM.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-21RP-2013


name: Comisión Nacional de Educación Alternativa No Formal

description:
Número de proceso: CONEANFO-UPP-030-2013.
Nombre del Puesto de Trabajo: Coordinación Local de la Escuela Taller.
Formación académica.
Ingeniera o ingeniero Industrial o Civil, Arquitecta o Arquitecto, Técnico o Técnica en área ocupacional o industrial, todos los anteriores con formación pedagógica, Licenciado o Licenciada en Pedagogía,  Trabajo Social o Gerencia Social, con orientación en áreas técnicas o similar.
Experiencia.
Poseer por lo menos 3 años de experiencia en trabajos similares preferiblemente en proyectos educativos y de ejecución de obras, con instituciones públicas o privadas.
Especialización.
Dirección, gestión y organización de proyectos educativos. Conocimiento de políticas locales y nacionales de inserción laboral de jóvenes egresados(as) del sector de educación no formal y Conocimiento de las instituciones vinculadas con la formación ocupacional e inserción de jóvenes en peligro de exclusión social.
Habilidades.
Capacidad de redacción de informes de seguimiento, Formulación y desarrollo de proyectos con equidad de género, experiencia en administración y seguimiento de proyectos de desarrollo local, experiencia en el manejo de personal multidisciplinario, habilidad para el establecimiento de relaciones institucionales, Dominio de paquetes computacionales relacionadas con el área de planificación y administración (Project, Excell, Professional Office, etc)
Cualidades.
Responsable, puntual, respetuoso(a). Demostrar iniciativa, creatividad y soltura para comunicarse con otros interlocutores, buenas relaciones interpersonales.
Movilidad:
Disponibilidad para viajar dentro y fuera del país.
Duración del contrato.
5 meses a partir del 8 de julio 2013.
Sede del Puesto de Trabajo.
La sede de la coordinación local es la aldea San Jerónimo en Namasigüe, Choluteca, en la Escuela Taller.
Recepción de currículum.
Se recibirá el currículum de las personas interesadas a más tardar el día miércoles 11 de diciembre de 2013 a las 4:00 p.m., deben ser entregadas en físico en las oficinas de CONEANFO, Colonia Loma Verde, 200 mts atrás de Wendy´s, Bulevar Centroamérica,  dirigidas a  Sandra Domínguez, Coordinadora de la Unidad de Programas y Proyectos o a través del correo electrónico savedo.dominguez@coneanfo.hn. En ambos casos deben adjuntarse los respaldos pertinentes del curriculum vitae, incluyendo fotocopia de la tarjeta de identidad.
Fecha de adjudicación: 19 de diciembre de 2013.

scheme: UNSPSC

description: Necesidades de personal técnico temporal

title: CONEANFO-UPP-030-2013

status: active

statusDetails: Recepción de Ofertas

procurementMethod: open

localProcurementCategory: goodsOrServices

procurementMethodDetails: Compra Menor

streetAddress: Col. Loma Verde, 200 metros atrás de Burger King, frente al Centro Comercial Centroamérica, Tegucigalpa, M.D.C.

scheme: X-HN-ONCAE-CE

region: Francisco Morazan

locality: DISTRITO CENTRAL

name: HonduCompras 1.0 - Módulo de Difusión de Compras y Contrataciones

name: Oficina Normativa de Contratación y Adquisiciones del Estado (ONCAE) / Honduras

initiationType: tender


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR:	29/10/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-25-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Desarrollando capacidades para la implementación del Programa de Educación Inicial No Formal “Educar para la vida”.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
La Comisión Nacional para El Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal (CONEANFO) con el objetivo  de potenciar al máximo las posibilidades físicas, intelectuales, sociales, emocionales y espirituales, y valores  del niño y la niña de 0 a 4 años,  mediante la estimulación temprana, regulada y continua llevada a cabo en todas las áreas del desarrollo, sin forzar el curso lógico de su maduración; para ello desarrolla  procesos educativos dirigidos a personas voluntarias comunitarias y personal institucional para que ellas ejerzan el rol de Madres  Educadoras y Coordinadoras con el acompañamiento de técnicos encargados  del seguimiento y monitoreo de las acciones del programa.
En consecuencia demanda de profesionales o personas facilitadoras de los procesos de capacitación.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Desarrollar las capacidades en las voluntarias y voluntarios comunitarios y personal institucional para el manejo  del Currículo  de Educación Inicial No Formal “Educar para la vida”.
2.2 Específicos.
2.2.1 Facilitar el desarrollo de  las competencias en voluntarias y voluntarios comunitarios y personal institucional para que puedan transferir los conocimientos a las familias de los niños y niñas participantes y que implementen la educación inicial en las personas de la primera infancia.
2.2.2 Desarrollar los módulos 1, 2 y 3 del “Currículo para la  Formación de Madres Educadoras”
2.2.3 Realizar la evaluación de 65 niños y niñas participantes de la comunidad de Agua Fría San Lorenzo, Valle,
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR
3.1 Elaborar y presentar una propuesta técnica y económica.
3.2 Elaborar el Guion metodológico de la capacitación.
3.3 Organizar y desarrollar el  evento de capacitación en base a los lineamientos dados.
3.4 Elaborar y presentar el Informe de Acción Educativa con los resultados de las evaluaciones individuales.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
4.1 Personas (25) capaces de implementar el proceso de Educación Inicial:
• Aplicación de la Guía metodológica de Educación Inicial
• Manejo de la Escala de Desarrollo EDIN.
• Evaluaciones realizadas a niños y niñas participantes del programa de la Fundación Agrolíbano.
4.2 Presentar el Informe de Acción Educativa con los resultados de las evaluaciones individuales de las y los participantes de acuerdo a los formatos proporcionados por CONEANFO.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
El proceso formativo de las Madres Coordinadoras(es), Educadoras y técnicos institucionales será un 30% teórico y 70% práctica; para ello la CONEANFO proveerá de todo lo necesario  para el desarrollo de las capacitaciones:
1. Currículo de Educación Inicial No Formal.
2. El módulo 1, 2 y 3 del Currículo para la Formación de Madres Educadoras.
3. Guía metodológica para el trabajo de EI, Escala de EDIN y Plan de estimulación, así como otros materiales didácticos para la capacitación.
La consultoría tendrá una duración total de 32 horas y se realizará del 19 al 22 de noviembre de 2013 en San Lorenzo, Valle.
Como parte de este proceso se debe hacer una evaluación a cada participante que permita mostrar los conocimientos adquiridos en el taller,  y que se presentan en el Informe de Acción Educativa.
La atención de las y los participantes, convocatoria y salón estarán bajo la responsabilidad de la contraparte local.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Se espera que la persona  que realice el servicio de consultoría cuente con  las siguientes competencias:
• Personas con formación y experiencia no menor a tres años, en programas de atención a la primera infancia, especialmente en Educación Inicial.
• Experiencia Laboral demostrada mediante constancias de otros trabajos similares realizados.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
El tiempo de duración estimado del servicio de consultoría es de 4 días del 19 al 22 de noviembre del 2013.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Describir los requisitos que deben reunir las propuestas técnicas y financieras.
8.1. Propuesta Técnica.
La propuesta técnica  debe  incluir: Guión metodológico que incluya el desarrollo de los objetivos específicos de la propuesta, temática, metodología a utilizar, sistema de evaluación y prácticas en terreno, plan y cronograma de trabajo detallado. Además, se debe adjuntar la documentación personal del Consultor(a) o Consultores(as), título académico, copia de tarjeta de identidad, curriculum y dos constancias o referencias de instituciones donde haya realizado  trabajos similares.
8.2. Propuesta Financiera.
Debe incluir:
• Honorarios de consultor.
9. FORMA DE PAGO.
Considerando que para el desarrollo de los eventos la o él consultor(a) deberá trasladarse  al municipio donde se desarrollará la actividad, la CONEANFO pagará un anticipo del 30% del costo a la presentación del plan de trabajo y guion metodológico y el 70% restante después de presentado el Informe de Acción Educativa recibido a conformidad de CONEANFO.
Es de hacer notar que a todo contrato se le deduce el 12.5% de ISR.
10. ENLACE INSTITUCIONAL.
La persona encargada del seguimiento a la consultoría y con la que los interesados se pueden comunicar para aclarar dudas son las licenciadas Sandra Domínguez o Suyapa Barahona de la Unidad de Programas y Proyectos.
11.  ELEMENTOS A EVALUAR.
Los elementos que serán considerados cuando se realice la selección de los servicios de consultoría son:
11.1 Formación académica (10%).
11.2 Metodología (30%).
11.3 Experiencia del equipo consultor (20%).
11.4 Oferta económica (40%).
La CONEANFO no se obliga a aceptar la oferta de menor valor, si esta no reúne los requisitos establecidos en los términos de referencia, no se considerarán los costos unitarios excesivamente elevados, aunque la oferta técnica haya sido bien calificada.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Las propuestas técnicas y económicas deberán entregarse en sobre sellado, en las oficinas de la CONEANFO, entrada Residencial Loma Verde, Boulevard Centro América, Tegucigalpa; M. D. C. a más tardar el 7 de noviembre de 2013 a las 4:00 PM.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-025-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR:	29/10/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-24-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Desarrollando capacidades para la implementación del Programa de Educación Inicial No Formal “Educar para la vida”
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
La Comisión Nacional para El Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal (CONEANFO) con el objetivo  de potenciar al máximo las posibilidades físicas, intelectuales, sociales, emocionales y espirituales, y valores  del niño y la niña de 0 a 4 años,  mediante la estimulación temprana, regulada y continua llevada a cabo en todas las áreas del desarrollo, sin forzar el curso lógico de su maduración; para ello desarrolla  procesos educativos dirigidos a personas voluntarias comunitarias y personal institucional para que ellas ejerzan el rol de Madres  Educadoras y Coordinadoras con el acompañamiento de técnicos encargados  del seguimiento y monitoreo de las acciones del programa.
En consecuencia demanda de profesionales o personas facilitadoras de los procesos de capacitación.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Desarrollar las capacidades en las voluntarias y voluntarios comunitarios y personal institucional para el manejo  del Currículo  de Educación Inicial No Formal “Educar para la vida”.
2.2 Específicos.
2.2.1 Facilitar el desarrollo de las competencias en voluntarias y voluntarios comunitarios y personal institucional para que puedan transferir los conocimientos a las familias de los niños y niñas participantes y que implementen la educación inicial en las personas de la primera infancia.
2.2.2 Desarrollar los módulos 1, 8 y 9 del Currículo de Formación para Madres Educadoras.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR
3.1 Elaborar y presentar una propuesta técnica y económica.
3.2 Elaborar el Guion metodológico de la capacitación.
3.3 Organizar y desarrollar el  evento de capacitación en base a los lineamientos dados.
3.4 Elaborar y presentar el Informe de Acción Educativa con los resultados de las evaluaciones individuales.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
4.1  Personas (25) capaces de implementar el proceso de Educación Inicial en el Municipio de Jesús de Otoro, Intibucá:
4.2 Presentar el Informe de Acción Educativa con los resultados de las evaluaciones individuales de las y los participantes de acuerdo a los formatos proporcionados por CONEANFO.
4.3 Plan de organización del programa en la zona de influencia.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
El proceso formativo de los técnicos institucionales será un 30% teórico y 70% práctica; para ello la CONEANFO proveerá de todo lo necesario  para el desarrollo de las capacitaciones:
1. Currículo de Educación Inicial No Formal.
2. Los módulos  1, 8 y 9 del “Currículo para la Formación de Madres Educadora”.
3. Guía metodológica para el trabajo de EI, Escala de EDIN y Plan de estimulación, así como otros materiales didácticos para la capacitación.
La consultoría tendrá una duración total de 40 horas y se realizará del 11 al 15 de noviembre de 2013 en San Lorenzo, Valle.
Como parte de este proceso se debe hacer una evaluación a cada participante que permita mostrar los conocimientos adquiridos en el taller,  y que se presentan en el Informe de Acción Educativa.
La atención de las y los participantes, convocatoria y salón estarán bajo la responsabilidad de la contraparte local.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Se espera que la persona  que realice el servicio de consultoría cuente con  las siguientes competencias:
• Personas con formación y experiencia no menor a tres años, en programas de atención a la primera infancia, especialmente en Educación Inicial.
• Experiencia Laboral demostrada mediante constancias de otros trabajos similares realizados.
• Experiencia en procesos de capacitación.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
El tiempo de duración estimado del servicio de consultoría es de 5 días del 11 al 15 de noviembre del 2013.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Describir los requisitos que deben reunir las propuestas técnicas y financieras.
8.1. Propuesta Técnica.
La propuesta técnica  debe  incluir: Guión metodológico que incluya el desarrollo de los objetivos específicos de la propuesta, temática, metodología a utilizar, sistema de evaluación y prácticas en terreno, plan y cronograma de trabajo detallado. Además, se debe adjuntar la documentación personal del Consultor(a) o Consultores(as), título académico, copia de tarjeta de identidad, curriculum y dos constancias o referencias de instituciones donde haya realizado  trabajos similares.
8.2. Propuesta Financiera.
Debe incluir:
• Honorarios profesionales.
9. FORMA DE PAGO.
Considerando que para el desarrollo de los eventos la o él consultor(a) deberá trasladarse  al municipio donde se desarrollará la actividad,  la CONEANFO pagará un anticipo del 30% del costo a la presentación del plan de trabajo y guion metodológico y el 70% restante después de presentado el Informe de Acción Educativa recibido a conformidad de CONEANFO.
Es de hacer notar que a todo contrato se le deduce el 12.5% de ISR.
10. ENLACE INSTITUCIONAL.
La persona encargada del seguimiento a la consultoría y con la que los interesados se pueden comunicar para aclarar dudas son las licenciadas Sandra Domínguez o Suyapa Barahona de la Unidad de Programas y Proyectos.
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los elementos que serán considerados cuando se realice la selección de los servicios de consultoría son:
11.1 Formación académica (10%).
11.2 Metodología (30%).
11.3 Experiencia del equipo consultor (20%).
11.4 Oferta económica (40%).
La CONEANFO no se obliga a aceptar la oferta de menor valor, si esta no reúne los requisitos establecidos en los términos de referencia, no se considerarán los costos unitarios excesivamente elevados, aunque la oferta técnica haya sido bien calificada.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Las propuestas técnicas y económicas deberán entregarse en sobre sellado, en las oficinas de la CONEANFO, entrada Residencial Loma Verde, Boulevard Centro América, Tegucigalpa; M. D. C. a más tardar el 7 de noviembre de 2013 a las 4:00 PM.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-024-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR: 01/11/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-029-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Diseño de programa informático para el seguimiento a las evaluaciones del desarrollo de niñas y niños de 0 4 años de edad.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
La Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal CONEANFO, ejecuta el Proyecto de Educación Inicial que busca potenciar al máximo las posibilidades físicas, intelectuales, sociales, emocionales, espirituales y los valores de los niños y las niñas de 0 a 4 años de edad, mediante una estimulación temprana, regulada y continua en todas las áreas del desarrollo humano.
Para monitorear el avance de los niveles de desarrollo de las niñas y los niños se realiza una evaluación individual cada tres meses, que mide seis áreas del desarrollo: motora gruesa, motora fina, cognoscitiva, lenguaje, socio emocional, hábitos de salud y nutrición según la escala de EDIN. El control se efectúa de manera manual, lo cual hace lento el proceso y mucho más cuando el número de personas evaluadas es arriba de mil.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Medir el progreso trimestral en el desarrollo integral de las niñas y los niños de 0 a 4 años de edad, atendidos a través del Proyecto de Educación Inicial.
2.2 Específicos.
2.2.1 Diseñar un sistema computarizado de fácil manejo que facilite identificar la edad cronológica y funcional de las niñas y los niños de 0 a 4 años de edad, según sus logros en cada una de las seis áreas del desarrollo, evaluadas trimestralmente. Este Sistema deberá generar:
a) Datos consolidados de la Escala del Desarrollo Integral del Niño (EDIN) por áreas de desarrollo, sexo, edad y condición de discapacidad.
b) Plan de estimulación según áreas del desarrollo.
c) Alertas para casos críticos.
d) Vincular las evaluaciones del desarrollo de las niñas y los niños con el Sistema de Información Estadística (SIE)-CONEANFO.
2.2.2 Un sistema computarizado capaz de sincronizar la información de distintos proyectos o procesos de Educación Inicial a fin de consolidar a nivel nacional por medio de la Internet.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
3.1  Elaborar y presentar una propuesta técnica y económica.
3.2 Diseñar el sistema computarizado para apoyar el proceso de evaluación del desarrollo de las niñas y niños de 0 a 4 años de edad.
3.3 Validar la propuesta del sistema.
3.4 Elaborar y presentar informes técnicos.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
4.1 Un sistema computarizado para apoyar el proceso de evaluación del desarrollo de las niñas y niños de 0 a 4 años de edad, que permita su manejo por proyectos y una opción de consolidación a nivel nacional por medio de la Internet.
4.2 Un manual de instrucciones para uso del sistema.
4.3 Capacitar 15 personas en el manejo del sistema.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS O LINEAMIENTOS ORIENTADORES/ALCANCES.
Se considera importante la realización de consultas al personal de campo, la validación del producto y que este sea amigable con las personas usuarias.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Se espera que las personas que realicen el servicio de consultoría cuenten con las siguientes competencias:
• Titulado en Ingeniería Informática, de Sistemas, Industrial o afines, acreditado en la UNAH.
• Experiencia comprobada mediante constancias de trabajo en los últimos tres años, sobre diseño e implementación de sistemas similares, base de datos, herramientas de trabajo: SQL plus, SQL navigator, Programación en PL/SQL; Sistemas operativos Unix y Linux.
• Disponibilidad para viajes cortos al interior del país.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
El tiempo de duración estimado del servicio de consultoría es de aproximadamente 2 meses.
8. REQUISITOS DE LA PROPUESTA TÉCNICA Y FINANCIERA.
Describir los requisitos que deben reunir las propuestas técnicas y financieras.
8.1. Propuesta Técnica.
Las propuestas técnicas deben incluir por lo menos: Descripción de la metodología a utilizar, confirmación de los productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo. Además, currículum vitae, copia de tarjeta de identidad y las constancias de trabajos anteriores.
8.2. Propuesta Financiera.
Debe incluir:
• Honorarios de consultor.
• Gastos de los aspectos logísticos.
9. FORMA DE PAGO.
• Primer pago: Después de la presentación y aceptación del Plan de Trabajo.
• Segundo pago: Después de aceptado el informe de avance.
• Tercer pago: al final de la consultoría, una vez entregados los productos e informe final y aprobado a satisfacción por la CONEANFO.
En todos los pagos se retiene un 10% como garantía de cumplimiento y del 12.5% del  impuesto sobre la renta.  Una vez aprobado y recibido a satisfacción el informe final, se hace la devolución de la garantía retenida.
10. ENLACE INSTITUCIONAL.
La persona encargada del seguimiento a la consultoria y con la que los interesados se pueden comunicar para aclarar dudas es la licenciada Sandra Domínguez coordinadora de la Unidad de Programas y Proyectos.
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los elementos que serán considerados cuando se realice la selección de los servicios de consultoría son:
11.1 Formación académica (5%).
11.2 Metodología propuesta (40%).
11.3 Experiencia laboral (35%).
11.4 Oferta económica (10%).
11.5 Cumplimiento de consultorías previas a la CONEANFO (10%).
La CONEANFO no se obliga a aceptar la oferta de menor valor, si esta no reúne los requisitos establecidos en los términos de referencia, no se considerarán los costos unitarios excesivamente elevados, aunque la oferta técnica haya sido bien calificada.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Las propuestas técnicas y económicas deberán entregarse en sobre sellado en las oficinas de la CONEANFO, entrada Residencial Loma Verde, Tegucigalpa; M.D.C. a más tardar el 25 de noviembre de 2013 a las 3:30 PM.

description: Diseño de base de datos

title: CONEANFO-UPP-029-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Escuela Taller Danlí. Fecha de elaboración de TDR:	04/07/013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETDanlí-003-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Facilitador(a) del Programa de Capacitación en Competencias Laborales de Matemáticas Aplicada.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El programa Nacional de Escuelas Taller –PNET-, es implementado por la Comisión Nacional Para la Educación No Formal CONEANFO y con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional –AECID-, y en alianza con las Corporaciones Municipales y otras instituciones locales, con el propósito de facilitar la inserción laboral de jóvenes, entre las edades de 16 a 25 años para los hombres y hasta 30 años de edad para las mujeres, formándoles en una Escuela Taller con la metodología de aprender haciendo en oficios técnicos relacionados con el patrimonio cultural y natural de su localidad.
Las Escuelas Taller son el espacio que brinda gratuitamente y en igualdad de condiciones una formación integral y competitiva en oficios de diferentes áreas técnicas, a jóvenes de escasos recursos económicos y generalmente con niveles educativos básicos por lo que el proceso de formación se inicia con una nivelación previa a la formación técnica, en donde se fortalecen los conocimientos básicos en lectura informativa, matemáticas aplicadas y búsqueda de información, necesarios para complementar las habilidades para el desarrollo personal y social.
En esta oportunidad requiere de los servicios profesionales por tiempo limitado para  Facilitar el Programa de Capacitación en competencias laborales de Matemáticas básicas, tomando en cuenta que las matemáticas son indispensables para desarrollar habilidades que auxilian las competencias básicas en el área técnica, con elaboración de presupuestos de obras, cálculo de áreas y medidas.
El programa de capacitación con el sistema Workkeys® de ACT, organizado y adecuado por la CONEANFO para el uso en las Escuelas Taller, está previsto para desarrollarse en 80 horas (30% teoría y 70% de práctica) con jóvenes aprendices entre las edades de 16 a 30 años, con perfil educativo básico.
La consultoría se llevará a cabo en la Escuela Taller de Danlí ubicada en las instalaciones de la Escuela Pedro Nufio #18 Barrio Oriental, en un horario de 7:00 a 12:00 M y de 1:00 a 4:00 Pm, comenzando del lunes 05 de agosto de 2013.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Facilitar  el proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemática Aplicada a jóvenes aprendices, con el propósito de desarrollar habilidades que las personas usan cuando aplican el razonamiento lógico matemático, pensamiento crítico y técnicas de resolución de problemas en situaciones de trabajo.
2.2 Específicos.
1. Enseñar y reforzar las habilidades asociadas con los cálculos matemáticos  asociándolos con ejemplos prácticos y típicos de las áreas de electricidad, soldadura y gastronomía.
2. Desarrollar los objetivos específicos de cada lección en los niveles 3, 4, 5, 6 y 7 de Matemáticas Aplicada de acuerdo al programa Workeys.
3. Desarrollar técnicas pedagógicas de la educación no formal, dirigida a jóvenes de ambos sexos, inclusivas, respetuosas, motivadoras y que alienten el deseo de aprender, compartir, enseñar.
4. Preparar a las y los jóvenes para el examen de Certificación, facilitándoles de práctica en la contestación de preguntas similares a las del examen de Matemáticas Aplicada de Workeys.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
1. Estudiar los contenidos y módulos de capacitación que le prestará la Escuela Taller.
2. Elaborar guion metodológico de las lecciones de Matemáticas Aplicada a fin de que se ajuste a las horas  sugeridas y demandas de la educación no formal.
3. Registrar a las personas participantes en el proceso, mediante instrumentos que facilitará la Escuela Taller.
4. Aplicar una prueba diagnóstica.
5. Facilitar las lecciones de Matemáticas Aplicada en los niveles de 3 al 7 del programa Workkeys.
6. Aplicar evaluaciones de la práctica y teoría impartida por cada aprendiz.
7. Elaborar y entregar un informe de acción educativa, detallando las notas prácticas y teóricas de cada aprendiz, utilizando formatos que la coordinación de la Escuela Taller le entregará.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
1. Guión metodológico de las lecciones a desarrollar: Propuesta técnica de un mínimo de 4 páginas en letra calibri número 12 en donde se especifique métodos y técnicas pedagógicas a utilizar para facilitar el aprendizaje en el tema de Matemáticas Aplicadas.
2. Informes de acción educativa. Deben estar firmados y sellados por la Coordinación Local de la ET.
3. Consolidado de informes según instrumento de la ET.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
La consultoría deberá apegarse a los manuales de lectura comprensiva suministrados por el Programa Metas bajo la metodología Workkeys,
Las lecciones de este curso están organizadas de acuerdo al incremento de niveles de habilidades como lo describe el sistema Workkeys. Cada lección… corresponde a las habilidades que se necesitan para demostrar competencia en cada nivel de Workkeys.
Considerando que es una Escuela Taller de educación no formal, se deben utilizar métodos y técnicas pedagógicas propias que faciliten el aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, se pueden utilizar técnicas magistrales para explicar, tiempo considerado de teoría, luego se indicaran los trabajos individuales y grupales (horas prácticas) que podrán desarrollarse en la Escuela Taller u otro lugar.
Una vez finalizado cada nivel, se aplica una evaluación teórica y práctica individual de la lección aprendida y se elabora el informe de acción educativa.  Terminado el curso se consolidan los resultados.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Las competencias requeridas para las personas que realicen el servicio de consultoría, incluyen:
• Profesor(a) de Educación Primaria o media, con un mínimo de 2 años de experiencia en el área de Matemáticas.
• Experiencia enseñando a jóvenes preferiblemente en educación no formal.
• Habilidad para elaborar informes de manera digital.
• Se valorará si el o la candidata se encuentra certificada bajo la metodología Workkeys.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
La consultoría tendrá una duración de 240 horas distribuidas en tres grupos de trabajo, comenzando el lunes 05 de agosto y terminando el viernes  13 de septiembre 2013.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Las propuestas técnicas y financieras deben incluir:
8.1. Propuesta Técnica
Las propuestas técnicas deben incluir: Metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo.
8.2. Propuesta Financiera.
• Honorarios de consultor(a).
• Gastos de los aspectos logísticos.
9. FORMA DE PAGO.
El o la consultora recibirá el 100% del pago al final de la consultoría, previa entrega de los productos esperados, se le deducirá el 12.5% del impuesto sobre la renta.
10.  ENLACE INSTITUCIONAL.
Lic. Marvin Andrés Sánchez.
Coordinador Local de la Escuela Taller Danlí
Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los siguientes elementos serán evaluados en la recepción de las propuestas técnicas:
11.1 Formación académica (15%).
11.2 Metodología (25%).
11.3 Experiencia del equipo consultor (20%).
11.4 Costo por hora (40%).
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Para participar en la presente se requiere enviar el curriculum vitae con los diplomas que correspondan al perfil y la propuesta técnica y económica, tomando como referencia el cuadro anexo al final de esta publicación. La documentación deberá enviarse Escuela Taller de Danlí ubicada en las instalaciones de la Escuela Pedro Nufio # 18 Barrio Oriental Danlí El Paraíso, hasta el miércoles 24 de julio de 2013,  a las 4:00 pm.
Nivel 3
Requisitos: Entendimiento básico de los principios de adición, substracción, multiplicación y división. 1. Repaso de matemáticas. 1.1 Suma de dos, tres, cuatro y cinco dígitos. 1.2 Resta con tres dígitos.
1.3 Resta con préstamo. 1.4 Resta con cinco gitos. 1.5 Multiplicación. 1.6 División. 1.7 División con residuo. 1.8 Redondeando y estimando. 1.9 Redondeando a números enteros. 1.10 Resolviendo problemas de palabras. 2. Cantidad. 2.1 Resolviendo problemas de palabras de cantidad. 3. Dinero. 4. Tiempo. 5. Medición. 6. Fracciones decimales y porcentajes. 6.1 Fracciones. 6.2	Decimales. 6.3	Porcentajes.
6.4 Cambio de fracciones a decimales. 6.5 Cambio de decimales a fracciones. 6.6 Cambio de porcentaje a decimales. 6.7 Cambio de porcentaje a fracciones. 6.8 Cambio de fracciones a porcentajes. 7. Números positivos y negativos. Nivel 4
Requisitos: Matemática Aplicada. Nivel 3. 1. Repaso de dinero, tiempo y cantidad. 1.1 Resolviendo problemas de palabras. 2. Fracciones y decimales. 2.1 Fracciones mixtas. 3. Porcentajes. 3.1 Utilizando un porcentaje para describir un grupo. 4. Medición. 4.1 Unidades de conversión. 4.2 Perímetro. 4.3 Área. 5.	Promedios. 6. Proporciones y razones. 7. Diagramas y gráficas. 7.1 Gráfica de pastel. 7.2 Gráfica de barras. 7.3	Gráficas lineales.
7.4 Gráficas lineales versus gráfica de barra. Nivel 5. Requisitos: Matemática Aplicada. Nivel 4. 1. Fracciones y decimales. 1.1	Simplificando fracciones. 1.2 Sumando fracciones. 1.3 Multiplicación cruzada. 1.4 Encontrando un común denominador. 1.5 Dividiendo fracciones. 1.6 Operaciones con números mixtos. 2. Porcentajes. 3.	Medición. 3.1 Conversión.
3.2 Trabajando con unidades mixtas-suma.
3.3 Trabajando con unidades mixtas-multiplicación. 4. Perímetro y área. 4.1 Área de un rectángulo. 4.2 Área de un triángulo. 4.3 Circunferencia. 4.4 Área de círculo. 5. Tasas de producción. 6. Mejor alternativa. 6.1 Costo por unidad. Nivel 6.
Requisitos: Matemática Aplicada. Nivel 5. Introducción; Resolución de problemas; Pasos múltiples; Fracciones y decimales; Porcentajes; Área y volumen; Problemas de tasas; Mejor alternativa. Nivel 7.
Requisitos: Matemática Aplicada. Nivel 6. Introducción; Pasos múltiples; Volumen y área; Razones y proporciones; Mejor alternativa; Múltiples variables desconocidas; Búsqueda de fallas; Funciones no lineales.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-ETDANLI-003-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Escuela Taller Danlí. Fecha de elaboración de TDR:	04/07/013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETDanlí-002-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Facilitador(a) del Programa de Capacitación en competencias laborales básicas de lectura informativa.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El programa Nacional de Escuelas Taller ejecutado por la Comisión Nacional Para la Educación No Formal CONEANFO y con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional AECID, requiere de los servicios profesionales por tiempo limitado de un(a) Facilitador(a) del Programa de Capacitación en competencias laborales básicas de lectura informativa.
La lectura informativa desarrolla las habilidades que las personas utilizan cuando leen y usan texto escrito y gráficos para hacer su trabajo. El programa de capacitación con el sistema Workkeys® de ACT, organizado y adecuado por la CONEANFO para el uso en las Escuelas Taller, está previsto para desarrollarse en 50 horas (30% teoría y 70% de práctica) con jóvenes aprendices entre las edades de 16 a 30 años, con perfil educativo básico.
La consultoría se llevará a cabo en la Escuela Taller de Danlí ubicada en las instalaciones de la Escuela Pedro Nufio #18 Barrio Oriental, en un horario de 7:00 a 12:00 M y de 1:00 a 4:00 Pm, comenzando del lunes 05 de agosto del 2013.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Facilitar  el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura comprensiva a jóvenes aprendices, con el propósito de desarrollar habilidades en el uso de la lectura, textos escritos y gráficos durante la realización de su trabajo.
2.2 Específicos.
1. Enseñar, reforzar y practicar las habilidades asociadas con la lectura y comprensión de documentos en un lugar de trabajo típico.
2. Desarrollar los objetivos específicos de cada lección en los niveles 3, 4, 5, 6 y 7 de lectura comprensiva de acuerdo al programa Workeys
3. Desarrollar técnicas pedagógicas de la educación no formal, dirigida a jóvenes de ambos sexos, inclusivas, respetuosas, motivadoras y que alienten el deseo de aprender, compartir, enseñar.
4. Preparar a las y los jóvenes para el examen de Certificación.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
1. Estudiar los contenidos y módulos de capacitación que le prestará la Escuela Taller.
2. Elaborar guion metodológico de las lecciones de lectura comprensiva a fin de que se ajuste a las horas  sugeridas y demandas de la educación no formal.
3. Registrar a las personas participantes en el proceso, mediante instrumentos que facilitará la Escuela Taller.
4. Aplicar una prueba diagnóstica.
5. Facilitar las lecciones de lectura comprensiva en los niveles de 3 al 7 del programa Workkeys.
6. Aplicar evaluaciones de la práctica y teoría impartida por cada aprendiz
7. Elaborar y entregar un informe de acción educativa detallando las notas prácticas y teóricas de cada aprendiz, utilizando formatos que la coordinación de la Escuela Taller le entregará.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
1. Guion metodológico de las lecciones a desarrollar: Propuesta técnica de un mínimo de 4 páginas en letra calibri número 12 en donde se especifique métodos y técnicas pedagógicas a utilizar para facilitar el aprendizaje en el tema de lectura comprensiva
2. Informes de acción educativa. Deben estar firmados y sellados por la Coordinación Local de la ET.
3. Consolidado de informes según instrumento de la ET.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
La consultoría deberá apegarse a los manuales de lectura comprensiva suministrados por el Programa Metas bajo la metodología Workkeys,
Las lecciones de este curso están organizadas de acuerdo al incremento de niveles de habilidades como lo describe el sistema Workkeys. Cada lección… corresponde a las habilidades que se necesitan para demostrar competencia en cada nivel de Workkeys.
Considerando que es una Escuela Taller de educación no formal, se deben utilizar métodos y técnicas pedagógicas propias que faciliten el aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizarán técnicas magistrales para explicar, tiempo considerado de teoría, luego se indicaran los trabajos individuales y grupales (horas prácticas) que podrán desarrollarse en la Escuela Taller u otro lugar.
Una vez finalizado cada nivel, se aplica una evaluación teórica y práctica individual de la lección aprendida y se elabora el informe de acción educativa.  Terminado el curso se consolidan los resultados.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Las competencias requeridas para las personas que realicen el servicio de consultoría, incluyen:
• Profesor(a) de educación primaria o media con un mínimo de 2 años de experiencia en el área de español.
• Experiencia enseñando a jóvenes preferiblemente en educación no formal
• Habilidad para elaborar informes de manera digital.
• Se valorará si el o la candidata se encuentra certificada bajo la metodología Workkeys.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
La consultoría tendrá una duración de 150 horas distribuidas en tres grupos de trabajo, comenzando el lunes 05 de agosto y terminando el lunes 02 de septiembre de 2013.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Las propuestas técnicas y financieras deben incluir:
8.1. Propuesta Técnica
Las propuestas técnicas deben incluir: Metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo.
8.2. Propuesta Financiera
• Honorarios de consultor
• Gastos de los aspectos logísticos
9. FORMA DE PAGO.
El o la consultora recibirá el 100% del pago al final de la consultoría, previa entrega de los productos esperados, se le deducirá el 12.5% del impuesto sobre la renta.
10. ENLACE INSTITUCIONAL.
Lic. Marvin Andrés Sánchez, Coordinadora Local de la Escuela Taller Danlí. Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO.
11.  ELEMENTOS A EVALUAR.
Los siguientes elementos serán evaluados en la recepción de las propuestas técnicas:
1. Metodología de trabajo. 40%.
2. Competencias técnicas 30%.
3. Cronograma 30%.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Para participar en la presente se requiere enviar el curriculum vitae con los diplomas que correspondan al perfil y la propuesta técnica tomando como referencia el cuadro anexo al final de esta publicación. La documentación deberá enviarse Escuela Taller Danlí ubicada en las instalaciones de la Escuela Pedro Nufio #18 Barrio Oriental, hasta el Miércoles 24 de julio del 2013, a las 4:00 Pm.
Nivel 3. Determinar el significado de palabras. 14. Encontrando información = 7. Siguiendo direcciones = 8. Leyendo formas y tablas de contenido 7. Encontrando detalles = 10. Haciendo conexiones entre oraciones = 10. Identificando el tópico y la idea principal = 10. Nivel 4. Significado de palabras del contexto = 14. Partes clave de palabras = 8. Datos en párrafo = 5. Buscando detalles = 14. Haciendo Referencias = 9. Leyendo procedimientos = 3. Causas y efectos = 13. Nivel 5. Jerga técnica	= 11. Interpretando información = 10. Acrónimos =	8. Palabras con significado múltiple = 13. 	Aplicando instrucciones	= 15. Nivel 6. Detalles implícitos = 9. Entender jergas	= 9. Significado de contexto = 20. 	Interpretando información compleja = 7. Entendiendo los principios de un documento = 7. Entender las razones del autos = 8. Nivel 7. Significado de palabras del contexto = 11. Documentos legales =	9. Aplicando principios = 10. Generando conclusiones = 10.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-ETDANLI-002-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR:	29/10/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-028-2013. NOMBRE DE LA CONSULTORÍA. Desarrollando capacidades para la implementación del Programa de Educación Inicial No Formal “Educar para la vida”.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
La Comisión Nacional para El Desarrollo de la Educación Alternativa No Formal (CONEANFO) con el objetivo  de potenciar al máximo las posibilidades físicas, intelectuales, sociales, emocionales y espirituales, y valores  del niño y la niña de 0 a 4 años,  mediante la estimulación temprana, regulada y continua llevada a cabo en todas las áreas del desarrollo, sin forzar el curso lógico de su maduración; para ello desarrolla  procesos educativos dirigidos a personas voluntarias comunitarias y personal institucional para que ellas ejerzan el rol de Madres  Educadoras y Coordinadoras con el acompañamiento de técnicos encargados  del seguimiento y monitoreo de las acciones del programa.
En consecuencia demanda de profesionales o personas facilitadoras de los procesos de capacitación.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Desarrollar las capacidades en las voluntarias y voluntarios comunitarios y personal institucional para el manejo  del Currículo  de Educación Inicial No Formal “Educar para la vida”.
2.2 Específicos.
2.2.1 Facilitar el desarrollo de  las competencias en voluntarias y voluntarios comunitarios y personal institucional para que puedan transferir los conocimientos a las familias de los niños y niñas participantes y que implementen la educación inicial en las personas de la primera infancia.
2.2.2 Desarrollar los módulos 1, 2 y 3 del “Currículo para la  Formación de Madres Educadoras”.
2.2.3 Realizar la evaluación de 65 niños y niñas participantes de la comunidad de Agua Fría San Lorenzo, Valle,
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
3.1 Elaborar y presentar una propuesta técnica y económica.
3.2 Elaborar el Guión metodológico de la capacitación.
3.3 Organizar y desarrollar el evento de capacitación en base a los lineamientos dados.
3.4 Elaborar y presentar el Informe de Acción Educativa con los resultados de las evaluaciones individuales.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
4.1  Personas (25) capaces de implementar el proceso de Educación Inicial:
• Aplicación de la Guía metodológica de Educación Inicial.
• Manejo de la Escala de Desarrollo EDIN.
• Evaluaciones realizadas a niños y niñas participantes del programa de la Fundación Agrolíbano.
4.2  Presentar el Informe de Acción Educativa con los resultados de las evaluaciones individuales de las y los participantes de acuerdo a los formatos proporcionados por CONEANFO.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
El proceso formativo de las Madres Coordinadoras(es), Educadoras y técnicos institucionales será un 30% teórico y 70% práctica; para ello la CONEANFO proveerá de todo lo necesario  para el desarrollo de las capacitaciones:
1. Currículo de Educación Inicial No Formal.
2. El módulo 1, 2 y 3 del Currículo para la Formación de Madres Educadoras.
3. Guía metodológica para el trabajo de EI, Escala de EDIN y Plan de estimulación, así como otros materiales didácticos para la capacitación.
La consultoría tendrá una duración total de 32 horas y se realizará del 19 al 22 de noviembre de 2013 en San Lorenzo, Valle.
Como parte de este proceso se debe hacer una evaluación a cada participante que permita mostrar los conocimientos adquiridos en el taller,  y que se presentan en el Informe de Acción Educativa.
La atención de las y los participantes, convocatoria y salón estarán bajo la responsabilidad de la contraparte local.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Se espera que la persona  que realice el servicio de consultoría cuente con  las siguientes competencias:
• Personas con formación y experiencia no menor a tres años, en programas de atención a la primera infancia, especialmente en Educación Inicial.
• Experiencia Laboral demostrada mediante constancias de otros trabajos similares realizados.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
El tiempo de duración estimado del servicio de consultoría es de 4 días del 19 al 22 de noviembre del 2013.
8. REQUISITOS DE LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Describir los requisitos que deben reunir las propuestas técnicas y financieras
8.1. Propuesta Técnica.
La propuesta técnica  debe  incluir: Guion metodológico  que incluya el desarrollo de los objetivos específicos de la propuesta, temática,  metodología a utilizar, sistema de evaluación y prácticas en terreno, plan y cronograma de trabajo detallado. Además, se debe adjuntar la documentación personal del Consultor(a) o Consultores(as), título académico, copia de tarjeta de identidad, curriculum y dos constancias o referencias de instituciones donde haya realizado  trabajos similares.
8.2.Propuesta Financiera.
Debe incluir:
• Honorarios de consultor.
9. FORMA DE PAGO.
Considerando que para el desarrollo de los eventos la o él consultor(a) deberá trasladarse  al municipio donde se desarrollará la actividad, la CONEANFO pagará un anticipo del 30% del costo a la presentación del plan de trabajo y guion metodológico y el 70% restante después de presentado el Informe de Acción Educativa recibido a conformidad de CONEANFO.
 Es de hacer notar que a todo contrato se le deduce el 12.5% de ISR.
10.  ENLACE INSTITUCIONAL.
La persona encargada del seguimiento a la consultoría y con la que los interesados se pueden comunicar para aclarar dudas son las licenciadas Sandra Domínguez o Suyapa Barahona de la Unidad de Programas y Proyectos.
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los elementos que serán considerados cuando se realice la selección de los servicios de consultoría son:
11.1 Formación académica (10%).
11.2 Metodología (30%).
11.3 Experiencia del equipo consultor (20%).
11.4 Oferta económica (40%).
La CONEANFO no se obliga a aceptar la oferta de menor valor, si esta no reúne los requisitos establecidos en los términos de referencia, no se considerarán los costos unitarios excesivamente elevados, aunque la oferta técnica haya sido bien calificada.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Las propuestas técnicas y económicas deberán entregarse en sobre sellado, en las oficinas de la CONEANFO, entrada Residencial Loma Verde, Boulevard Centro América, Tegucigalpa; M.D.C., a más tardar el 11 de noviembre de 2013 hasta las 4:00 PM.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-028-2013


description:
Proceso ONCAE: CONEANFO-UPP-026-20l3.      Nombre del Proceso: Expansión Educativa.
Nombre del Solicitante: Sandra Domínguez.
Cargo del Solicitante: Coordinadora UPP. Fecha: 08 de noviembre del 2013. Unidad: Programas y Proyectos. Programa: Expansión Educativa/Proyecto FAgrolíbano.  Descripción de bienes o suministros:
Reproducción de 90 módulos, t/c, blanco y negro, por ambos lados y con carátula los módulos 1,8 y 9 del Programa de Formación para Madres Educadoras. Especificaciones técnicas: color b/n, tamaño 8.5 x 11, doble cara. Cantidad solicitada: 90 módulos con carátula. Justificación de la Adquisición: Se require para el proceso de capacitaciòn de técnicos institucionales Programa de Educación Inicial. Plazo para la entrega del suministro: 4 días. Forma de pago: Contra entrega de producto. Enlace institucional: La supervisión del suministro estará a cargo de la Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO a través de la Asistente Técnica de Calidad Formativa del PNET.
Presentación de la Oferta: "La oferta debe presentarse en sobre sellado y rotulado de la siguiente forma:
Proceso CONEANFO UPP-026-20l3. Reproducción de 90 módulos con su respectiva carátula
Unidad Programas y Proyectos. Advertencia: NO ABRIR HASTA LA SESIÓN DE EVALUACIÓN
Nombre del ofertante.
Fecha máxima para recepción de Ofertas: 11 de noviembre 2013, hasta las 4:00 p.m. Lugar de Presentación de la Oferta: CONEANFO: Colonia Loma Verde, Boulevard Centroamérica, entrada frente al Centro Comercial Centroamérica.

description: Servicios de copias en blanco y negro o de cotejo

title: CONEANFO-UPP-026-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos/Escuela Taller OJOJONA. Fecha de elaboración de TDR: 22/03/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETO-001-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Facilitador(a) del Programa de Capacitación en Competencias Laborales de Matemáticas Aplicada.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El programa Nacional de Escuelas Taller –PNET-, es implementado por la Comisión Nacional Para la Educación No Formal CONEANFO y con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional –AECID-, y en alianza con las Corporaciones Municipales y otras instituciones locales, con el propósito de facilitar la inserción laboral de jóvenes, entre las edades de 16 a 25 años para los hombres y hasta 30 años de edad para las mujeres, formándoles en una Escuela Taller con la metodología de aprender haciendo en oficios técnicos relacionados con el patrimonio cultural y natural de su localidad.
Las Escuelas Taller son el espacio que brinda gratuitamente y en igualdad de condiciones una formación integral y competitiva en oficios de diferentes áreas técnicas, a jóvenes de escasos recursos económicos y generalmente con niveles educativos básicos por lo que el proceso de formación se inicia con una  nivelación previa a la formación técnica, en donde se fortalecen los conocimientos básicos en lectura informativa, matemáticas aplicadas y búsqueda de información, necesarios para complementar las habilidades para el desarrollo personal y social.
En esta oportunidad requiere de los servicios profesionales por tiempo limitado para  Facilitar el Programa de Capacitación en competencias laborales de Matemáticas básicas, tomando en cuenta que las matemáticas son indispensables para desarrollar habilidades que auxilian las competencias básicas en el área técnica, con elaboración de presupuestos de obras, cálculo de áreas y medidas.
El programa de capacitación con el sistema Workkeys® de ACT, organizado y adecuado por la CONEANFO para el uso en las Escuelas Taller, está previsto para desarrollarse en 80 horas (30% teoría y 70% de práctica) con jóvenes aprendices entre las edades de 16 a 26 años, con perfil educativo básico.
La consultoría se llevará a cabo en la Escuela Taller de OJOJNA ubicada en las instalaciones de la Casa Pablo Zelaya Frente a la Plaza del Parque Central, Ojojona, en un horario de 7:00 am  a 12:00 M, comenzando el Lunes 15 de Abril del 2013.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Facilitar  el proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemática Aplicada a jóvenes aprendices, con el propósito de desarrollar habilidades que las personas usan cuando aplican el razonamiento lógico matemático, pensamiento crítico y técnicas de resolución de problemas en situaciones de trabajo.
2.2 Específicos.
1. Enseñar y reforzar las habilidades asociadas con los cálculos matemáticos  asociándolos con ejemplos prácticos y típicos de su área de formación.
2. Desarrollar los objetivos específicos de cada lección en los niveles 3, 4, 5, 6 y 7 de Matemáticas Aplicada de acuerdo al programa Workeys.
3. Desarrollar técnicas pedagógicas de la educación no formal, dirigida a jóvenes de ambos sexos, inclusivas, respetuosas, motivadoras y que alienten el deseo de aprender, compartir, enseñar.
4. Preparar a las y los jóvenes para el examen de Certificación, facilitándoles de práctica en la contestación de preguntas similares a las del examen de Matemáticas Aplicada de Workeys.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
1. Estudiar los contenidos y módulos de capacitación que le prestará la Escuela Taller.
2. Elaborar guion metodológico de las lecciones de Matemáticas Aplicada a fin de que se ajuste a las horas  sugeridas y demandas de la educación no formal.
3. Registrar a las personas participantes en el proceso, mediante instrumentos que facilitará la Escuela Taller.
4. Aplicar una prueba diagnóstica.
5. Facilitar las lecciones de Matemáticas Aplicada en los niveles de 3 al 7 del programa Workkeys.
6. Aplicar evaluaciones de la práctica y teoría impartida por cada aprendiz.
7. Elaborar y entregar un informe de acción educativa, detallando las notas prácticas y teóricas de cada aprendiz, utilizando formatos que la coordinación de la Escuela Taller le entregará.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
1. Guión metodológico de las lecciones a desarrollar: Propuesta técnica de un mínimo de 4 páginas en letra calibri número 12 en donde se especifique métodos y técnicas pedagógicas a utilizar para facilitar el aprendizaje en el tema de Matemáticas Aplicadas.
2. Informes de acción educativa. Deben estar firmados y sellados por la Coordinación Local de la ET.
3. Consolidado de informes según instrumento de la ET.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
La consultoría deberá apegarse a los manuales de lectura comprensiva suministrados por el Programa Metas bajo la metodología Workkeys.
Las lecciones de este curso están organizadas de acuerdo al incremento de niveles de habilidades como lo describe el sistema Workkeys. Cada lección… corresponde a las habilidades que se necesitan para demostrar competencia en cada nivel de Workkeys.
Considerando que es una Escuela Taller de educación no formal, se deben utilizar métodos y técnicas pedagógicas propias que faciliten el aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, se pueden utilizar técnicas magistrales para explicar, tiempo considerado de teoría, luego se indicaran los trabajos individuales y grupales (horas prácticas) que podrán desarrollarse en la Escuela Taller u otro lugar.
Una vez finalizado cada nivel, se aplica una evaluación teórica y práctica individual de la lección aprendida y se elabora el informe de acción educativa.  Terminado el curso se consolidan los resultados.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Las competencias requeridas para las personas que realicen el servicio de consultoría, incluyen:
• Profesor(a) de Educación Primaria o media, con un mínimo de 2 años de experiencia en el área de Matemática.
• Experiencia enseñando a jóvenes preferiblemente en educación no formal.
• Habilidad para elaborar informes de manera digital.
• Se valorará si el o la candidata se encuentra certificada bajo la metodología Workkeys.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
La consultoría tendrá una duración de 80 horas, comenzando el Lunes 15 de Abril y terminando el Viernes 10 de Mayo del 2013.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Las propuestas técnicas y financieras deben incluir:
8.1. Propuesta Técnica.
Las propuestas técnicas deben incluir: Metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo.
8.2. Propuesta Financiera.
• Honorarios de consultor(a).
• Gastos de los aspectos logísticos.
9. FORMA DE PAGO.
El o la consultora recibirá el 100% del pago al final de la consultoría, previa entrega de los productos esperados, se le deducirá el 12.5% del impuesto sobre la renta.
10. ENLACE INSTITUCIONAL.
Arq. Lourdes Emilia Brid López.
Coordinadora Local de la Escuela Taller Ojojona. Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO.
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los siguientes elementos serán evaluados en la recepción de las propuestas técnicas:
11.1 Formación académica (15%).
11.2 Metodología (25%).
11.3 Experiencia del equipo consultor (20%).
11.4 Costo por hora (40%).
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Para participar en la presente se requiere enviar el curriculum vitae con los diplomas que correspondan al perfil y la propuesta técnica y económica, tomando como referencia el cuadro anexo al final de esta publicación. La documentación deberá enviarse Escuela Taller Ojojona ubicada en las instalaciones del antiguo Museo Pablo Zelaya, frente a la Plaza del parque Central, Ojojona hasta el Jueves 18 de Abril a las 4:00 pm.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-ETO-001-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos/Escuela Taller Ojojona. Fecha de elaboración de TDR: 22/03/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETO-003-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Facilitador(a) del Programa de Capacitación en competencias laborales básicas de Lectura Informativa.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El programa Nacional de Escuelas Taller ejecutado por la Comisión Nacional Para la Educación No Formal CONEANFO y con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional AECID, requiere de los servicios profesionales por tiempo limitado de un(a) Facilitador(a) del Programa de Capacitación en competencias laborales básicas de lectura informativa.
La lectura informativa desarrolla las habilidades que las personas utilizan cuando leen y usan texto escrito y gráficos para hacer su trabajo. El programa de capacitación con el sistema Workkeys® de ACT, organizado y adecuado por la CONEANFO para el uso en las Escuelas Taller, está previsto para desarrollarse en 50 horas (30% teoría y 70% de práctica) con jóvenes aprendices entre las edades de 16 a 26 años, con perfil educativo básico.
La consultoría se llevará a cabo en la Escuela Taller de Ojojona ubicada en las instalaciones del antiguo Museo Pablo Zelaya, frente a  Plaza del parque Central, Ojojona en un horario de 1:00 a 4:00 Pm, comenzando del lunes  15 de Abril del 2013.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Facilitar  el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura comprensiva a jóvenes aprendices, con el propósito de desarrollar habilidades en el uso de la lectura, textos escritos y gráficos durante la realización de su trabajo.
2.2 Específicos.
1. Enseñar, reforzar y practicar las habilidades asociadas con la lectura y comprensión de documentos en un lugar de trabajo típico.
2. Desarrollar los objetivos específicos de cada lección en los niveles 3, 4, 5, 6 y 7 de Lectura Comprensiva de acuerdo al programa Workeys.
3. Desarrollar técnicas pedagógicas de la educación no formal, dirigida a jóvenes de ambos sexos, inclusivas, respetuosas, motivadoras y que alienten el deseo de aprender, compartir, enseñar.
4. Preparar a las y los jóvenes para el examen de Certificación.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
1. Estudiar los contenidos y módulos de capacitación que le prestará la Escuela Taller.
2. Elaborar guion metodológico de las lecciones de lectura comprensiva a fin de que se ajuste a las horas  sugeridas y demandas de la educación no formal.
3. Registrar a las personas participantes en el proceso, mediante instrumentos que facilitará la Escuela Taller.
4. Aplicar una prueba diagnóstica.
5. Facilitar las lecciones de lectura comprensiva en los niveles de 3 al 7 del programa Workkeys.
6. Aplicar evaluaciones de la práctica y teoría impartida por cada aprendiz.
7. Elaborar y entregar un informe de acción educativa detallando las notas prácticas y teóricas de cada aprendiz, utilizando formatos que la coordinación de la Escuela Taller le entregará.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
1. Guión metodológico de las lecciones a desarrollar: Propuesta técnica de un mínimo de 4 páginas en letra calibri número 12 en donde se especifique métodos y técnicas pedagógicas a utilizar para facilitar el aprendizaje en el tema de lectura comprensiva.
2. Informes de acción educativa. Deben estar firmados y sellados por la Coordinación Local de la ET.
3. Consolidado de informes según instrumento de la ET.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
La consultoría deberá apegarse a los manuales de lectura comprensiva suministrados por el Programa Metas bajo la metodología Workkeys.
Las lecciones de este curso están organizadas de acuerdo al incremento de niveles de habilidades como lo describe el sistema Workkeys. Cada lección… corresponde a las habilidades que se necesitan para demostrar competencia en cada nivel de Workkeys.
Considerando que es una Escuela Taller de educación no formal, se deben utilizar métodos y técnicas pedagógicas propias que faciliten el aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizarán técnicas magistrales para explicar, tiempo considerado de teoría, luego se indicaran los trabajos individuales y grupales (horas prácticas) que podrán desarrollarse en la Escuela Taller u otro lugar.
Una vez finalizado cada nivel, se aplica una evaluación teórica y práctica individual de la lección aprendida y se elabora el informe de acción educativa.  Terminado el curso se consolidan los resultados.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Las competencias requeridas para las personas que realicen el servicio de consultoría, incluyen:
• Profesor(a) de educación primaria o media con un mínimo de 2 años de experiencia en el área de español.
• Experiencia enseñando a jóvenes preferiblemente en educación no formal
• Habilidad para elaborar informes de manera digital.
• Se valorará si el o la candidata se encuentra certificada bajo la metodología Workkeys.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
La consultoría tendrá una duración de 30 horas, comenzando el Lunes 15 de Abril  y terminando el viernes 26 del mismo mes.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Las propuestas técnicas y financieras deben incluir:
8.1. Propuesta Técnica.
Las propuestas técnicas deben incluir: Metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo.
8.2. Propuesta Financiera.
• Honorarios de consultor.
• Gastos de los aspectos logísticos.
9. FORMA DE PAGO.
El o la consultora recibirá el 100% del pago al final de la consultoría, previa entrega de los productos esperados, se le deducirá el 12.5% del impuesto sobre la renta.
10. ENLACE INSTITUCIONAL.
Arq. Lourdes Emilia Brid López
Coordinadora Local de la Escuela Taller Ojojona.
Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO.
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los siguientes elementos serán evaluados en la recepción de las propuestas técnicas:
1. Metodología de trabajo 40%.
2. Competencias técnicas 30%.
3. Cronograma 30%.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Para participar en la presente se requiere enviar el curriculum vitae con los diplomas que correspondan al perfil y la propuesta técnica tomando como referencia el cuadro anexo al final de esta publicación. La documentación deberá enviarse Escuela Taller de Ojojona, antiguo museo Pablo Zelaya , hasta el jueves 17 de Abril  las 4:00 Pm.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-ETO-003-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR: 31/07/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-21-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Asesoría administrativa a la Microempresa de Gastronomía en Gracias, Lempira.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El Programa Nacional de Escuelas Taller que se implementa con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID, forma jóvenes entre las edades de 15 a 25 años de edad para los hombres y de 15 a 30 años para las mujeres, provenientes de familias de escasos recursos económicos y múltiples dificultades para ofrecer oportunidades de desarrollo a sus hijas e hijos.
Las Escuelas Taller (ET) desarrollan procesos formativos que aseguren la empleabilidad de las personas egresadas. Se trabaja con el enfoque de inserción laboral ya sea mediante la empleabilidad o el autoempleo a través de la creación de microempresas a las que se les proporciona acompañamiento por lo menos durante un año.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Brindar apoyo a las y los jóvenes egresados de las Escuelas Taller en el proceso de inserción laboral manejando su propio negocio.
2.2 Específicos.
2.2.1 Fortalecer la asociatividad en las y los jóvenes microempresarios.
2.2.2 Orientar a la microempresa de gastronomía en su gestión financiera.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
3.1 Elaborar y presentar una propuesta técnica y económica.
3.2 Revisar instrumentos de control administrativo de la microempresa de gastronomía.
3.3 Asesorar a las y los jóvenes socios de la microempresa en el manejo contable de sus fondos.
3.4 Asesorar a las y los socios de la microempresa en la elaboración y aplicación de su reglamento interno.
3.5 Asesorar a las y los socios de la microempresa en la distribución de sus ganancias.
3.6 Asesorar a las y los socios en la elaboración de un plan de mejora e instrumentos para la gestión administrativa y financiera de la microempresa.
3.7 Elaborar y presentar un informe.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
4.1 Personas capaces de manejar sus recursos financieros.
4.2 Informe descriptivo sobre las recomendaciones a la microempresa.
4.3 Plan de mejora e instrumentos a utilizar para la gestión administrativa y financiera de la microempresa.
5. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Se espera que las personas que realicen el servicio de consultoría cuenten con  las siguientes competencias:
• Formación académica universitaria en las áreas de administración de empresas o afines, acreditada con copia de título respaldado por la UNAH.
• Personas con formación y experiencia reciente, no menor a tres años, en trabajos similares.
6. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
El tiempo de duración estimado del servicio de consultoría es de 15 días.
7. REQUISITOS DE LA PROPUESTA TÉCNICA Y FINANCIERA.
8.1. Propuesta Técnica.
Las propuestas técnicas deben incluir por lo menos: Antecedente, metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo. Además, se debe adjuntar la documentación personal del Consultor(a) o Consultores(as), copia de título académico, tarjeta de identidad y Curriculum Vitae.
8.2. Propuesta Financiera.
Debe incluir:
• Honorarios de consultora o consultor.
• Gastos de los aspectos logísticos.
8. FORMA DE PAGO.
La CONEANFO pagará el 15% del costo de la consultoría a la presentación del plan de trabajo y el 70% después de presentado y recibido a conformidad el informe de la actividad. Es de hacer notar que a todo contrato se le deduce el 12.5% de ISR.
9.  ENLACE INSTITUCIONAL.
La persona encargada del seguimiento a la consultoría y con la que los interesados se pueden comunicar para aclarar dudas son las licenciadas Sandra Domínguez o Suyapa Barahona de la Unidad de Programas y Proyectos.
10. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los elementos que serán considerados cuando se realice la selección de los servicios de consultoría son:
10.1 Formación académica (20%).
10.2 Experiencia (50%).
10.3 Costo de la consultoría (30%).
La CONEANFO no se obliga a aceptar la oferta de menor valor, si esta no reúne los requisitos establecidos en los términos de referencia, no se considerarán los costos unitarios excesivamente elevados, aunque la oferta técnica haya sido bien calificada.
11. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Las propuestas técnicas y económicas deberán entregarse en sobre sellado, en las oficinas de la CONEANFO, entrada Residencial Loma Verde, Boulevard Centro América, Tegucigalpa; M.D.C., a más tardar el 05 de agosto de 2013 antes de las 4:00 PM.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-21-2013


description:
Unidad que solicita la contratación. Programas y Proyectos/Escuela Taller Ojojona. Fecha de elaboración de TDR: 22/03/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETO-005-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
Facilitador(a)del Programa de Capacitación en competencias laborales básicas de Búsqueda de Información.
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El programa Nacional de Escuelas Taller ejecutado por la Comisión Nacional Para la Educación No Formal CONEANFO y con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional AECID, requiere de los servicios profesionales por tiempo limitado de un(a) Facilitador(a) del Programa de Capacitación en competencias laborales básicas de lectura informativa.
La lectura informativa desarrolla las habilidades que las personas utilizan cuando leen y usan texto escrito y gráficos para hacer su trabajo. El programa de capacitación con el sistema Workkeys® de ACT, organizado y adecuado por la CONEANFO para el uso en las Escuelas Taller, está previsto para desarrollarse en 30 horas (30% teoría y 70% de práctica) con jóvenes aprendices entre las edades de 15 a 26 años, con perfil educativo básico.
La consultoría se llevará a cabo en la Escuela Taller de Ojojona ubicada en las instalaciones del antiguo Museo Pablo Zelaya, frente a Plaza del parque Central, Ojojona en un horario de 1:00 am a 4:00 Pm, comenzando el 29 de Mayo del 2013.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Búsqueda de Información a jóvenes aprendices, con el propósito de desarrollar habilidades en el uso de la lectura, textos escritos y gráficos durante la realización de su trabajo.
2.2 Específicos.
1. Enseñar, reforzar y practicar las habilidades asociadas con la Búsqueda de Información en documentos de un lugar de trabajo típico.
2. Desarrollar los objetivos específicos de cada lección en los niveles 3, 4 y 5 de Búsqueda de Información de acuerdo al programa WorkKeys.
3. Desarrollar técnicas pedagógicas de la educación no formal, dirigida a jóvenes de ambos sexos, inclusivas, respetuosas, motivadoras y que alienten el deseo de aprender, compartir, enseñar.
4. Preparar a las y los jóvenes para el examen de Certificación.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
1. Estudiar los contenidos y módulos de capacitación que le prestará la Escuela Taller.
2. Elaborar guion metodológico de las lecciones de Búsqueda de Información a fin de que se ajuste a las horas  sugeridas y demandas de la educación no formal.
3. Registrar a las personas participantes en el proceso, mediante instrumentos que facilitará la Escuela Taller.
4. Aplicar una prueba diagnóstica.
5. Facilitar las lecciones de Búsqueda de Información en los niveles de 3 al 5 del programa Workkeys.
6. Aplicar evaluaciones de la práctica y teoría impartida por cada aprendiz.
7. Elaborar y entregar un informe de acción educativa detallando las notas prácticas y teóricas de cada aprendiz, utilizando formatos que la coordinación de la Escuela Taller le entregará.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
1. Guion metodológico de las lecciones a desarrollar: Propuesta técnica de un mínimo de 4 páginas en letra calibri número 12 en donde se especifique métodos y técnicas pedagógicas a utilizar para facilitar el aprendizaje en el tema de Búsqueda de Información.
2. Informes de acción educativa. Deben estar firmados y sellados por la Coordinación Local de la ET.
3. Consolidado de informes según instrumento de la ET.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
La consultoría deberá apegarse a los manuales de Búsqueda de Información suministrados por el Programa Metas bajo la metodología Workkeys.
Las lecciones de este curso están organizadas de acuerdo al incremento de niveles de habilidades como lo describe el sistema Workkeys. Cada lección, corresponde a las habilidades que se necesitan para demostrar competencia en cada nivel de Workkeys.
Considerando que es una Escuela Taller de educación no formal, se deben utilizar métodos y técnicas pedagógicas propias que faciliten el aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizarán técnicas magistrales para explicar, tiempo considerado de teoría, luego se indicaran los trabajos individuales y grupales (horas prácticas) que podrán desarrollarse en la Escuela Taller u otro lugar.
Una vez finalizado cada nivel, se aplica una evaluación teórica y práctica individual de la lección aprendida y se elabora el informe de acción educativa.  Terminado el curso se consolidan los resultados.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Las competencias requeridas para las personas que realicen el servicio de consultoría, incluyen:
• Profesor(a) de educación primaria o media con un mínimo de 2 años de experiencia en el área de español.
• Experiencia enseñando a jóvenes preferiblemente en educación no formal
• Habilidad para elaborar informes de manera digital.
• Se valorará si el o la candidata se encuentra certificada bajo la metodología Workkeys.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
La consultoría tendrá una duración de 30 horas, comenzando el 29 de Mayo del 2013.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Las propuestas técnicas y financieras deben incluir:
8.1. Propuesta Técnica.
Las propuestas técnicas deben incluir: Metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo.
8.2. Propuesta Financiera.
• Honorarios de consultor.
• Gastos de los aspectos logísticos.
9. FORMA DE PAGO.
El o la consultora recibirá el 100% del pago al final de la consultoría, previa entrega de los productos esperados, se le deducirá el 12.5% del impuesto sobre la renta.
10.  ENLACE INSTITUCIONAL.
Arq. Lourdes Emilia Brid López
Coordinadora Local de la Escuela Taller Ojojona.
Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO
correo: mdlo77@yahoo.com
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los siguientes elementos serán evaluados en la recepción de las propuestas técnicas:
1. Metodología de trabajo 40%.
2. Competencias técnicas 30%.
3. Cronograma 30%.
12. LUGAR Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Para participar en la presente se requiere enviar el curriculum vitae con los diplomas que correspondan al perfil y la propuesta técnica tomando como referencia el cuadro anexo al final de esta publicación. La documentación deberá enviarse Escuela Taller de Ojojona, antiguo museo Pablo Zelaya, el lunes 27 de Mayo a las 4:00 pm, en un sobre manila debidamente sellado.
Nivel 3. Graficas de pastel 6. Graficas de Barras 7. Graficas de Líneas 5. Tablas y Formatos 9. Mapas y Planos 9. Diagramas	7. Calibradores y Cuadrantes 6. Nivel 4: Graficas de pastel 5. Graficas de Barras 7. Graficas de Líneas 7. Tablas y Formas 12. Diagramas 10. Mapas y Planos 8. Calibradores y Cuadrantes 8. Nivel 5: Uso de graficas complejas 9. Lectura de documentos con detalles confusos 10. Uso de múltiples gráficas 10. Extracción de información de un documento a otro 10. Identificación de tendencias en las gráficas 8.

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title: CONEANFO-UPP-ETO-005-2013


description:
PERFIL DEL PUESTO: Asistente Técnico Socio Laboral de la Escuela Taller. Fecha Actualización: 04/11/2011. Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos/Escuela Taller OJOJONA. Fecha de elaboración de TDR: 08/04/2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETO-002-2013.
1. DATOS GENERALES DEL PUESTO.
1.1. Nombre del puesto:	Asistente Técnico Socio Laboral de la Escuela Taller Ojojona
1.2. Sede de trabajo: Ojojona.
2. JUSTIFICACIÓN DEL PUESTO.
El Programa Nacional de Escuelas Taller PNET responde a una visión de la CONEANFO de “Más y mejores oportunidades de educación para las personas que se encuentran excluidas de ese derecho, de tal forma que se contribuya al desarrollo integral del país orientado por los principios de equidad, participación, transparencia y solidaridad”.
La metodología de las Escuelas Taller se basa en el “aprender haciendo”, que incluye formación técnica, humana, complementaria en talleres y proyecto piloto, cada una de estas áreas exige condiciones de pertinencia, equidad, relevancia, eficiencia y eficacia.
Este programa está dirigido a jóvenes de escasos recursos económicos, carentes de oportunidades educativas y de inserción laboral, con educación básica o sin ella pero que sepan leer y escribir, población que reside en zonas geográficas de exclusión, en condiciones de vida difíciles por lo que requieren apoyos externos múltiples, en la Escuela Taller se les ofrece la Formación Profesional y apoyo solidario para que no se vean tentados(as) a dejar abandonado el esfuerzo iniciado.
Para ello se requiere los servicios de una persona profesional del área social, con capacidades para hacer un estudio de caso y un acompañamiento grupal familiar, en el entendido de que son víctimas de problemas sociales.
3. NATURALEZA Y OBJETIVOS DEL PUESTO.
Por su naturaleza el cargo de Asistente Técnico Socio Laboral es de carácter técnico.
Se encarga de los aspectos social y laboral de las y los aprendices de la Escuela Taller, brindando atención referida con la orientación, relaciones personales, rendimiento académico, equidad de género, gestión de pasantías, Inserción laboral y el seguimiento al egresado/da de la Escuela Taller, asegurando el cumplimiento de las políticas de equidad de género, igualdad de oportunidades, competitividad y otras que establezca la política general del Programa Nacional de Escuelas Taller.
4. CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS.
• Formación académica: Trabajo Social o Psicología.
• Especialización: Gestión y organización de proyectos educativos y de emprendedurismo.
• Experiencia: Poseer por lo menos 3 años de experiencia en trabajos similares preferiblemente en proyectos educativos y de emprendedurismo o microempresas, con instituciones públicas o privadas.
• Habilidades: Trabajo en equipos interdisciplinarios, Facilidad para elaborar informes. Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinarios, demostrar dominio de paquetes de computación actualizados (Word, Excel, PowerPoint, Project, Internet).
• Cualidades: Ser responsable, puntual, respetuoso(a). Demostrar iniciativa, creatividad y soltura para comunicarse con otros interlocutores, buenas relaciones interpersonales.
• Movilidad: Disponibilidad para viajar dentro y fuera del país.
5. FUNCIONES PRINCIPALES A CUMPLIR.
5.1 Coordina las actividades de promoción, divulgación y matrícula para el ingreso de nuevos(as) aprendices a la Escuela Taller.
5.2 Caracteriza el perfil socio económico de aspirantes a aprendices.
5.3 Realiza el diagnóstico socio-económico de los y las aprendices en  formación y egresados(as).
5.4 Actualiza trimestralmente la situación socioeconómica y cultural de los las aprendices  y su núcleo familiar.
5.5 Da seguimiento personalizado a todos y cada uno de los y las aprendices teniendo en cuenta su entorno escolar, familiar, social y emocional.
5.6 Brinda asesoría y consejería a los y las aprendices que presenten conductas irregulares o para motivar los cambios de actitud y en los casos que se requiera busca la participación del personal que corresponda.
5.7 Brinda acompañamiento físico a los y las aprendices que demanden atención médica, psicológica o de cualquier otra índole y coordinar con las instituciones pertinentes la atención requerida.
5.8 Elabora propuestas y/o mecanismos de ayuda a los y las aprendices con condiciones económicas muy precarias.
5.9 Contribuye a mantener la calidad y cantidad del apoyo de padres de familia como contraparte de la Escuela Taller.
5.10 Velar por el desenvolvimiento de los y las aprendices en su formación integral.
5.11 Gestiona estímulos o ayudas a los y las aprendices.
5.12 Apoya la formulación  y gestión de proyectos de cara a mejorar las condiciones socioeconómicas de los y las aprendices.
5.13 Apoya con actividades de Promoción Social en los sectores donde la Escuela  ejecute proyectos.
5.14 Apoya la implementación de la Estrategia de Género del PNET en la Escuela Taller.
5.15 Prepara y desarrolla actividades que fomenten la equidad de género.
5.16 Promueve una inscripción y retención mínima de un 30% de mujeres en las áreas de formación que se imparten la ET.
5.17 Coordina el desarrollo de los programas de formación humana, valores, empleabilidad y empresarial.
5.18 Da seguimiento a la base de datos de los y las aprendices a través del SIE-CONEANFO.
5.19 Elabora y da seguimiento a los expedientes de los y las aprendices.
5.20 Vela por el estricto cumplimiento del Reglamento Interno.
5.21 Diseña e implementa estrategias para evitar la deserción.
5.22 Coordina con el equipo técnico de la Escuela Taller estrategias de motivación para el desarrollo de actividades curriculares y extracurriculares de los y las aprendices.
5.23 Revisa y analiza mensualmente con los instructores de cada área técnica el record de hábitos, actitudes  y valores.
5.24 Desarrolla reuniones con padres de familia o tutores, para abordar temáticas varias relacionadas con y las los aprendices y su desarrollo formativo en la Escuela Taller y participa en las asambleas mensuales de padres y madres
5.25 Organiza y supervisa las giras educativas que contribuyan al fortalecimiento integral de los y las aprendices y personal docente.
5.26 Coordina el plan de promoción  de la Escuela.
5.27 Coordina el diseño de contenido y la elaboración del Mural informativo de la Escuela Taller.
5.28 Elabora y ejecuta el POA de su área en correspondencia con el plan general de la Escuela Taller.
5.29 Elabora informes mensuales, trimestrales, anuales y otros documentos que se requieran.
5.30 Apoya las gestiones y actividades vinculadas a la creación, promoción y mantenimiento de la Sala Expo-Venta de los trabajos elaborados por los y las aprendices.
5.31 Presenta a la Coordinación Local el programa de pasantías laborales.
5.32 Implementa las estrategias de inserción laboral del PNET para asegurar la incorporación de los y las egresadas al mercado laboral de la zona de influencia de la Escuela Taller.
5.33 Da seguimiento y acompaña en el proceso de inserción laboral de los y las egresadas.
5.34 Da seguimiento a los jóvenes que decidan integrarse al mundo laboral a través de la creación de su propio negocio.
5.35 Identifica y promueve alianzas con las instituciones locales para alcanzar objetivos y posibilidades de colocación de los y las egresadas a través de las bolsas de empleo.
5.36 Da seguimiento a la base de datos de egresado de la Escuela Taller.
5.37 Evalúa el grado de satisfacción que manifiestan los empleadores con los y las egresadas  de la Escuela Taller contratados.
5.38 Coordina los eventos o ferias que promuevan los productos y servicios que ofrecen los y las egresadas.
6. LÍNEA JERÁRQUICA.
6.1 Depende del  Coordinador(a) Local.
6.2 Dirige promotor social (En las ET que exista el cargo).
6.3 Coordina con Instructores y Asistentes Técnicos de la ET.
7. TIEMPO DE DURACION DE LA CONTRATACION.
La contratación tendrá una duración de 7.5 meses, comenzando el Lunes 22 de Abril y terminando el 30 de Noviembre del 2013.
8. ENLACE INSTITUCIONAL.
Arq. Lourdes Emilia Brid López.
Coordinadora Local de la Escuela Taller Ojojona.
Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO.
9. LUGAR  Y FECHA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Para participar en la presente se requiere enviar el currículo vitae con los diplomas que correspondan al perfil y la propuesta económica. La documentación deberá enviarse Escuela Taller Ojojona ubicada en las instalaciones del antiguo Museo Pablo Zelaya, frente a la Plaza del parque Central, Ojojona hasta el Miércoles 17 de Abril a las 4:00 Pm, ó a los Correos electrónicos: escuelatallerojojona@yahoo.es/mdlo77@yahoo.com

title: CONEANFO-UPP-ETO-002-2013


description:
Unidad que solicita la contratación: Programas y Proyectos. Fecha de elaboración de TDR: 22 de Mayo del 2013. Número correlativo de los TDR: CONEANFO-UPP-ETO-004-2013.
NOMBRE DE LA CONSULTORÍA.
"TÉCNICAS DE FORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN POPULAR".
1. BREVES ANTECEDENTES SOBRE LA CONSULTORIA.
El programa Nacional de Escuelas Taller–PNET-, es implementado por la Comisión Nacional Para la Educación No Formal CONEANFO y con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo –AECID-, y en alianza con las Corporaciones Municipales y otras instituciones locales, con el propósito de facilitar la inserción laboral de jóvenes, entre las edades de 15 a 25 años para los hombres y hasta 35 años de edad para las mujeres, formándoles en una Escuela Taller con la metodología de aprender haciendo en oficios técnicos relacionados con el patrimonio cultural y natural de su localidad.
Las Escuelas Taller son el espacio que brinda gratuitamente y en igualdad de condiciones una formación integral y competitiva en oficios de diferentes áreas técnicas, a jóvenes de escasos recursos económicos y generalmente con niveles educativos básicos. Contando con personal técnico debidamente capacitado en las salidas ocupacionales que se ofertan como ser: Carpintería, Albañilería y Tallado en Madera.
La educación Popular forma parte de lo que conocemos como Educación No Formal, la cual es un sistema Metodológico de referencia con carácter plural y dinámico que solo tiene sentido si se enmarcan dentro de una metodología de aprendizaje coherente para poder cumplir con el logro de los objetivos de la formación considerando las características del grupo meta, condiciones del tiempo y recursos disponibles; por lo cual se requieren como conocimiento y manejo indispensable de las mismas en el proceso de formación por parte del personal que conforma la Escuela Taller Ojojona.
La consultoría se desarrollara para las fechas 29 y 30 de Mayo del 2013, tendrá una duración de 16 horas; con un horario de 7:00 am a 5:00 pm,  en el lugar que disponga como propuesta el consultor.
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA.
2.1 General.
Dotar al personal de la Escuela Taller Ojojona de estrategias básicas con los métodos y técnicas usados en la Educación Popular dando un mayor aprovechamiento a los recursos materiales y espacios físicos internos-externos que se poseen en el proceso de formación.
2.2 Específicos.
1.- Generar cohesión grupal para facilitar un ambiente participativo y enriquecedor.
2.-Comprender los valores de la educación popular: empatía, confianza, disposición propia y respeto.
3.-Aprender a utilizar las técnicas de la educación popular: participación, comunicación, experiencia y concienciación.
4.- Conocer ejemplos y estrategias de resolución de conflictos y de participación grupal en el salón de clases y al aire libre.
5.- Practicar en el salón de clases y en actividades de campo mediante "Role-playing" estrategias de trabajo con el grupo de participantes.
3. ACTIVIDADES PRINCIPALES A REALIZAR.
El contenido del taller de Técnicas de Formación en Educación Popular a desarrollar es:
1.- ¿Qué es la Educación Popular dentro de la Educación No Formal?
2.- Educación Popular y participación.
3.- Estrategias básicas de resolución de conflictos en el proceso de formación.
4.- Estrategias básicas de manejo del grupo de jóvenes en el día a día.
5.- Dinámicas y modelado de estrategias para el trabajo con jóvenes.
6.- Metodología P-COA-acem, o como trabajar la educación popular en el aula de clases y en actividades al aire libre.
7.- Puesta en común de aprendizajes y compromisos personales.
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
1.- Guión metodológico de las lecciones a desarrollar: Propuesta técnica de un mínimo de 4 páginas, en letra calibri número 12, en donde se especifique métodos y técnicas pedagógicas a utilizar para facilitar el aprendizaje en el desarrollo del Taller "Técnicas de Formación en la Educación Popular".
2.- Informes de resultados de la capacitación.
3.- Copia de toda la documentación de apoyo dada durante el desarrollo del taller.
5. ASPECTOS METODOLÓGICOS o lineamientos orientadores/alcances.
Considerando que es una Escuela Taller de educación no formal, se deben utilizar métodos y técnicas pedagógicas propias que faciliten el aprendizaje.
La metodología deber ser participativa, a través de actividades para el desarrollo de habilidades de trabajo en equipo y competencias cooperativas. Se trabajará de acuerdos a los principios de la educación popular.
6. PERFIL DEL PERSONAL QUE REALIZARÁ LA CONSULTORIA.
Las competencias requeridas para las personas que realicen el servicio de consultoría, incluyen:
• Licenciada(o) en Pedagogía, Psicología o carrera afín.
• Experiencia enseñando a jóvenes preferiblemente en educación no formal.
• Conocimientos e implementación de  Equidad de Género.
• Manejo de las técnicas y metodologías empleadas en la educación popular aplicadas a la enseñanza en el salón de clases y en trabajo de campo.
7. TIEMPO PREVISTO PARA LA CONSULTORÍA.
La consultoría se desarrollará para las fechas 29 y 30 de Mayo del 2013, tendrá una duración de 16 horas; con un horario de 7:00 am a 4:00 pm, en el lugar que disponga como propuesta el consultor.
8. REQUISITOS DE  LA PROPUESTA TECNICA Y FINANCIERA.
Las propuestas técnicas y financieras deben incluir:
8.1. Propuesta Técnica
Las propuestas técnicas deben incluir: Metodología a utilizar, productos esperados, instrumentos a utilizar en el desarrollo de la consultoría, plan de trabajo detallado y cronograma de trabajo.
8.2. Propuesta Financiera
• Honorarios de consultor(a)
• Gastos de los aspectos logísticos.(local y alimentación).
9. FORMA DE PAGO.
El o la consultora recibirá el 100% del pago al final de la consultoría, previa entrega de los productos esperados, se le deducirá el 12.5% del impuesto sobre la renta.
10.  ENLACE INSTITUCIONAL.
Arq. Lourdes Emilia Brid López.
Coordinadora Local de la Escuela Taller Ojojona.
Unidad de Programas y Proyectos de CONEANFO
Correo: mdlo77@yahoo.com
11. ELEMENTOS A EVALUAR.
Los siguientes elementos serán evaluados en la recepción de las propuestas técnicas:
11.1 Formación académica (10%).
11.2 Metodología (50%).
11.3 Experiencia del equipo consultor (40%).
11.4 Costo por hora.
12. LUGAR, FECHA Y FORMA DE ENTREGA DE PROPUESTAS.
Se recibirán la propuesta técnica y económica, hasta el día Martes 28 de Mayo del 2013 a las 12:00 md, en las instalaciones de la Escuela Taller Ojojona con sede en el antiguo museo del Pintor Pablo Zelaya Sierra, calle Real El Guancasco, frente a la Plaza Central,  Ojojona, Francisco Morazán.
Deberá ser presentadas en sobre de manila debidamente sellado, en esta misma debe incluir el currículo vitae con la documentación soporte.

description: Servicios profesionales de obtención

title: CONEANFO-UPP-ETO-004-2013