name: Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej

title: Dostawa sprzętu do pielęgnacji dróg oddechowych

description: Przedmiotem zamówienia jest dostawa sprzętu do pielęgnacji dróg oddechowych ( zamknięty system do toalety drzewa oskrzelowego, maska do podawania tlenu z drenem, zamknięte systemy do zimnego nawilżania, głowica do zimnego nawilżania, rurki intubacyjne i tracheostomijne z mankietem, wymiennik ciepła i wilgoci tzw. sztuczny nos, filtry mechaniczne, maski do podawania tlenu, łączniki do obwodów oddechowych, układ oddechowy anestetyczny i układ oddechowy dla dorosłych, dren do tlenu, reduktor tlenowy ). Szczegółowy wykaz asortymentu zawarty jest w Załączniku Nr 1- Formularz Asortymentowo - Cenowy ( Sprzęt do pielęgnacji dróg oddechowych ) dołączonym do specyfikacji istotnych warunków zamówienia

street: ul. Bolesława Leśmiana 4

Covidien Polska Sp. z o.o.

street: Al. Jerozolimskie 162


currency: PLN

name: Agnieszka Górniak Zakład Usługowo-Handlowy DEGAMEX

measure: validBids

name: Generalna Dyrekcja Dróg Krajowych i Autostrad Oddział w Olsztynie

documentType: awardNotice

scheme: CPV

title: SUKCESYWNE DOSTAWY MIESZANKI MINERALNO-ASFALTOWEJ 0-8 mm DO STOSOWANIA NA ZIMNO W ILOŚCI 36 MG

documentType: tenderNotice

description: Przedmiotem zamówienia są sukcesywne dostawy mieszanki mineralno-asfaltowej 0-8 mm do stosowania na zimno w ilości 36 Mg. Dostawy realizowane będą do magazynów Obwodów Drogowych GDDKiA; w Olsztynku ul. Poranna 36, w Olsztynie, ul. Sokola 4, w Biskupcu ul. Przemysłowa 3. Wstępny harmonogram dostaw: I kwartał 2014r - 10 Mg w tym: Olsztynek - 2 Mg, Olsztyn 5 Mg, Biskupiec - 3 Mg IV kwartał 2014r - 9 Mg w tym: Olsztynek - 2 Mg, Olsztyn 2 Mg, Biskupiec - 5 Mg I kwartał 2015r - 10 Mg w tym: Olsztynek - 2 Mg, Olsztyn 5 Mg, Biskupiec - 3 Mg IV kwartał 2015r - 7 Mg w tym: Olsztynek - 2 Mg, Olsztyn 2 Mg, Biskupiec - 3Mg.

procurementMethod: open

mainProcurementCategory: goods

procurementMethodDetails: PN

region: warmińsko-mazurskie

street: Al. Warszawska 89

countryName: PL

region: podkarpackie

street: Kamieniec 8

initiationType: tender


name: Przedsiębiorstwo Wielobranżowe TRANSLIS Henryk Lis

name: Gminny Zakład Usług Komunalnych w Dołhobyczowie

title: Dostawy węgla kamiennego do kotłowni w Przewodowie w sezonie grzewczym 2013/2014

description: Przedmiotem zamówienia są dostawy opału do kotlowni w Przewodowie w asortymentach:1). węgiel groszek w ilości 50 ton o parametrach: zawartość popiołu 7,0%, zawartość siarki 1,2 %, wartość opałowa 27600 kJ/kg,2). węgiel brunatny w ilości 80 ton o parametrach: zawartość popiołu 6,0%, zawrtość siarki 0,3%, wartość opałowa 8600 kJ/kg, miał w ilości 50 ton o parametrach: zawartość popiołu 20,4%, zawartość siarki 0,95%. wartość opałowa 19376 kJ/kg

region: lubelskie

street: ul. Usługowa 5

region: śląskie

street: ul. Wolności 21


name: Konsorcjum Remkom (Zakład Komunalny Sp. z o.o., Remondis Sp. z o.o.)

title: Przetwarzanie odpadów komunalnych przekazywanych do Regionalnej Instalacji Przetwarzania Odpadów.

description: Przedmiotem zamówienia jest usługa przetwarzania odpadów komunalnych przekazywanych do Regionalnej Instalacji Przetwarzania Odpadów Komunalnych w Opolu. Szczegóły realizacji zamówienia określono we wzorze umowy.

procurementMethod: direct

mainProcurementCategory: services

Miasto Opole

street: Rynek 1A

street: ul. Podmiejska 69


title: Opracowanie dokumentacji budowy ulicy Zastawie w Suwałkach na odcinku od ulicy Powstańców Wielkopolskich do granic administracyjnych miasta oraz budowy ulic 7 i 8KD przy ulicy Sikorskiego w Suwałkach

description: 1.Przedmiotem zamówienia jest opracowanie dokumentacji: - część 1 - budowa ulicy Zastawie w Suwałkach na odcinku od ulicy Powstańców Wielkopolskich do granic administracyjnych miasta, - część 2- budowa ulic 7 i 8KD przy ulicy Sikorskiego w Suwałkach 2.Szczegółowy opis zamówienia zawiera załącznik nr 9 i 10 do SIWZ. 3.Dokumentacja projektowa w zakresie opisu proponowanych materiałów i urządzeń powinna być wykonana zgodnie z art. 29 ustawy Prawo zamówień publicznych. W przypadku gdy dokumentacja projektowa wskazuje na pochodzenie - markę, znak towarowy, producenta, dostawcę materiałów i normy, o których mowa w art. 30 ust. 1 - 3 ustawy Pzp, należy dodać zapis, że dopuszcza się oferowanie materiałów lub rozwiązań równoważnych, wówczas Wykonawca zobowiązany jest doprecyzować zakres dopuszczalnej równoważności

Miasto Suwałki

region: podlaskie

street: ul. Mickiewicza 1


title: Roboty uzupełniające do inwestycji pn. Przebudowa i rozbudowa obiektu Kaszubskiego Inkubatora Przedsiębiorczości w Bytowiepołożonego na działce nr ew. 65/5, 65/7, 65/8, 65/9, obręb 2 przy ul. Podzamcze 34 w Bytowie, będącego częścią projektu pn. KASZUBSKI INKUBATOR PRZEDSIĘBIORCZOŚCI SZANSĄ ROZWOJU INNOWACYJNYCH PRZEDSIĘBIORSTW W BYTOWIE, KOŚCIERZYNIE, LĘBORKU I KARTUZACH .

description: Zakres robót obejmuje: - budowe placów utwardzonych z kostki betonowej, - rozbudowę przyłącza kanalizacji deszczowej, - rozszerzenie instalacji teletechnicznej.

mainProcurementCategory: works

procurementMethodDetails: WR

Gmina Bytów

region: pomorskie

street: ul. 1-go Maja 15

ECOZET, Mirosław Zblewski,

street: ul. Marchewicza 18


name: IBI Inżynieria-Budownictwo-Instalacje Spółka z o. o.

title: Wykonanie rozbiórki budynku użytkowego przy ul. Racibora 62 w Szczecinie

description: 1. Przedmiotem zamówienia są roboty budowlane, polegające na rozbiórce budynku użytkowego przy ul. Racibora 62 w Szczecinie (działka 5/15 z obrębu 3219). 2. Charakterystyka obiektu do rozbiórki - budynek użytkowy, wzniesiony w technologii murarskiej i prefabrykowanej z elementów drewnianych i drewnopochodnych o grubości ścian 25 cm, niepodpiwniczony, ze stropodachem w formie drewnianych zbijaków. Dach płaski, kryty papą. Budynek wzniesiony w latach 70-tych XX wieku. 3. Dane liczbowe: 1) powierzchnia zabudowy - 1 008,00 m2, 2) powierzchnia użytkowa - 1 000,00 m2, 3) kubatura budynku - 3 225,31 m3. 4. Wykonawca jest wytwarzającym odpady w rozumieniu przepisów ustawy o odpadach z dnia 14 grudnia 2012 r. (t.j. Dz. U. z 2013 r., poz. 21). Wykonawca w trakcie realizacji przedmiotu zamówienia, ma obowiązek w pierwszej kolejności poddania odpadów budowlanych (odpadów betonowych, ziemi, gruzu budowlanego) odzyskowi, a jeżeli z przyczyn technologicznych jest on niemożliwy lub nie uzasadniony z przyczyn ekologicznych lub ekonomicznych, to Wykonawca zobowiązany jest do przekazania powstałych odpadów do unieszkodliwienia na własny koszt. Wykonawca zobowiązany jest udokumentować Zamawiającemu sposób gospodarowania odpadami, (utylizacja, wywóz gruzu itp.) jako warunek dokonania odbioru końcowego realizowanego zamówienia. 5. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć zamawiającemu inwentaryzację geodezyjną po rozbiórce, potwierdzoną przez Miejski Ośrodek Dokumentacji Geodezyjnej i Kartograficznej w Szczecinie, wraz ze zdjęciem budynków i pomieszczeń gospodarczych z ewidencji.

Zarząd Budynków i Lokali Komunalnych

region: zachodniopomorskie

street: ul. Mariacka 25

street: Łączna 3b


name: Komenda Wojewódzka Państwowej Straży Pożarnej w Opolu

title: Dostawa 4 sztuk samochodów wężowych.

description: Dostawa 4 sztuk samochodów wężowych.

awardCriteria: priceOnly

awardCriteriaDetails: PRICE: 100

name: Komenda Wojewódzka Państwowej Straży Pożarnej w Toruniu

street: Prosta 32


name: SGGW Rolniczy Zakład Doświadczalny Wilanów-Obory

title: Dostawa dodatków mineralnych dla bydła

description: dostawa dodatków mineralnych dla bydła Zadanie I mineralne mieszanki paszowe uzupełniając dla bydła - Betalac-Keragen lub równoważny 12 000 kg (opak. 25 kg), - Prospezial lub równoważny 7 000 kg (opak. 25 kg), - Prophos-Keragen lub równoważny 3 000 kg (opak. 25 kg), Zadanie II mieszanka paszowa dla cieląt - Calfstarter lub równoważny 10 000 kg (opak. 25 kg), Zadanie III pełnoporcjowy preparat mleko-zastępczy dla cieląt - Iglustart-Calfcare lub równoważny 4 000 kg (opak. 25 kg).

region: mazowieckie

street: Obory 8

PH VET-FARM Z. Gendek, W. Zalewski

street: ul. Kard. S. Wyszyńskiego 11

Cargill (Polska Sp. z o.o.

street: Wołoska 22


name: Przedsiębiorstwo Ogólnobudowlane MURATORE Andrzej Cwynar

title: Remont pieców kaflowych

description: Przedmiotem zamówienia jest remont 21 szt. pieców kaflowych w lokalach mieszkalnych stanowiących własność Gminy Legnica

Zarząd Gospodarki Mieszkaniowej

region: dolnośląskie

street: ul. Zielona 7

street: ul. Wojska Polskiego 8/1


title: Udzielenie i obsługa kredytu bankowego w kwocie 5 000 000,00 zł.

description: Ogłoszenie o zmianie ogłoszenia

Szpital Wojewódzki w Poznaniu

region: wielkopolskie

street: ul. Juraszów 7/19

PKO Bank Polski S.A.

street: ul. Puławska 15


name: Zbigniew Palusiński Zakład Usługowo-Handlowy LARIX-Construction

name: Zarząd Infrastruktury Komunalnej i Transportu w Krakowie

title: Utrzymanie parków i zieleńców na terenie Gminy Miejskiej Kraków z podziałem na obszary I - IV. Obszar III - zamówienie uzupełniające do umowy 618/ZIKIT/2013 z dnia 31.12.2013. Znak sprawy: 2/II/2014

description: Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na utrzymaniu parków i zieleńców na terenie Gminy Miejskiej Kraków na obszarze III (tj. dzielnice 8-13) zgodnie z załącznikami do protokołu rodzaje prac oraz inwentaryzacja terenu

region: małopolskie

street: ul. Centralna 53

street: ul. Berka Joselewicza 5/21


title: CZĘŚĆ II ZAMÓWIENIA

description: 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa posiłków w dniach, w których odbywać się będzie nauka dla uczniów Punktu Przedszkolnego. Łączna ilość dzieci: 25 osób. Zamówienie obejmuje transport posiłków i dostarczenie ich do Punktu Przedszkolnego w Przelewicach. 2. Dni nauki w których będą wydawane uczniom posiłki: od 18 sierpnia 2014 r. do31 października 2014 r. 3. Posiłek nr 1 ma się składać z kolorowych kanapek z wędliną lub nabiałem lub dżemem lub paróweczki oraz zupy mlecznej : m.in. kaszki mleczno-ryżowe, płatki z mlekiem. Kanapki podawane ze świeżymi warzywami: pomidorem, ogórkiem, sałatą, rzodkiewką, papryką. Napoje: herbata lub kakao, posiłek wydawany jest o godz 8.30 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 450 kcal. Posiłek nr 2 ma się składać z owoców, jogurtu lub biszkoptów oraz soków owocowych- posiłek wydawany jest o godz. 10.30 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 200 kcal. Posiłek nr 3 ma się składać z zupy, dania mięsnego lub jarskiego lub ryby, surówki , kompotu z owoców. posiłek wydawany jest o godz.13.00 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 450 kcal. Posiłek nr 4 ma się składać z ciasta lub bułeczki maślanej z serkiem homogenizowanym, lub wafelkiem czekoladowym lub kisielu, lub budyniu, sałatki owocowej lub marchewkowych gryzaków . Napoje: herbatka lub sok owocowy lub woda niegazowana , posiłek wydawany jest o godz. 14.45 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 200 kcal. Wszystkie posiłki muszą posiadać wymagana przepisami kaloryczność i muszą być sporządzane zgodnie z wymogami sztuki kulinarnej. Muszą być wykonywane ze świeżych artykułów spożywczych posiadających aktualne terminy ważności. 4. Posiłek, sposób jego przygotowania oraz transport powinien odbywać się z zachowaniem odpowiednich warunków higieniczno-sanitarnych oraz spełniać warunki określone w przepisach ustawy z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. Nr 171, poz. 1225 z późn. zm.). 5. Zamawiający zastrzega sobie żywności w uzasadnionych przypadkach zamiany gorącego posiłku na suchy prowiant (bułka z szynką lub serem + soczek, lub drożdżówka + soczek) i wykonawca każdorazowo będzie o tym informowany przez kierownika projektu. 6. Zamawiający nie dopuszcza powtarzalności posiłków w ciągu jednego tygodnia. Godziny dostarczania posiłków w godzinach umówionych z kierownikiem projektu . Obiady do przedszkola należy dostarczyć w ramach kosztów własnych (wraz z załadunkiem i rozładunkiem), a także na w ramach realizacji zamówienia należy zapewnić naczynia i sztućce, Zamawiający zastrzega, że ilość osób korzystających z posiłków może się zmieniać w trakcie obowiązywania umowy i wykonawca każdorazowo będzie o tym informowany przez kierownika projektu

title: CZĘŚĆ I ZAMÓWIENIA

title: Dożywianie dzieci na terenie Gminy Przelewice w roku szkolnym 2014/2015

description: Opis Części 1 Zamówienia. 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa posiłków w dniach, w których odbywać się będzie nauka, dla uczniów w następujących szkołach: Szkoła Podstawowa w Kłodzinie, Publiczna Szkoła Podstawowa w Żukowie, Publiczna Szkoła Podstawowa w Żukowie Oddział 0 w Karsku, Publiczna Szkoła Podstawowa w Jesionowie, Publiczne Gimnazjum w Przelewicach. Łączna ilość uczniów około: 200 osób. 2. Dni nauki w których będą wydawane uczniom posiłki: od 2 września 2014 r. do 25 czerwca 2015 r. 3. Posiłek ma się składać z jednego dania (zupa i pieczywo lub drugie danie), z czego przynajmniej dwa razy w tygodniu drugie danie. Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 450 kcal. Posiłki muszą posiadać wymaganą przepisami kaloryczność i muszą być sporządzane zgodnie z wymogami sztuki kulinarnej. Muszą być wykonywane ze świeżych artykułów spożywczych posiadających aktualne terminy ważności. 4. Posiłek, sposób jego przygotowania oraz transport powinien odbywać się z zachowaniem odpowiednich warunków higieniczno-sanitarnych oraz spełniać warunki określone w przepisach ustawy z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. Nr 171, poz. 1225 z późn. zm.). 5. Zamawiający zastrzega sobie możliwość w uzasadnionych przypadkach zamiany gorącego posiłku na suchy prowiant (bułka z szynką lub serem + soczek, lub drożdżówka + soczek) i wykonawca każdorazowo będzie o tym informowany przez dyrektorów szkół. 6. Zamawiający nie dopuszcza powtarzalności posiłków w ciągu jednego tygodnia. Godziny dostarczania posiłków w godzinach umówionych z dyrektorami w/w szkół. Obiady do szkół należy dostarczyć w ramach kosztów własnych (wraz z załadunkiem i rozładunkiem), a także w ramach realizacji zamówienia należy zapewnić naczynia i sztućce, z wyjątkiem Publicznego Gimnazjum w Przelewicach, które dysponuje własnymi naczyniami. Zamawiający zastrzega, że ilość osób korzystających z posiłków może się zmieniać w trakcie obowiązywania umowy i wykonawca każdorazowo będzie o tym informowany przez dyrektorów szkół. Opis Części 2 Zamówienia. 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa posiłków w dniach, w których odbywać się będzie nauka dla uczniów Punktu Przedszkolnego. Łączna ilość dzieci: 25 osób. Zamówienie obejmuje transport posiłków i dostarczenie ich do Punktu Przedszkolnego w Przelewicach. 2. Dni nauki w których będą wydawane uczniom posiłki: od 18 sierpnia 2014 r. do31 października 2014 r. 3. Posiłek nr 1 ma się składać z kolorowych kanapek z wędliną lub nabiałem lub dżemem lub paróweczki oraz zupy mlecznej : m.in. kaszki mleczno-ryżowe, płatki z mlekiem. Kanapki podawane ze świeżymi warzywami: pomidorem, ogórkiem, sałatą, rzodkiewką, papryką. Napoje: herbata lub kakao, posiłek wydawany jest o godz 8.30 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 450 kcal. Posiłek nr 2 ma się składać z owoców, jogurtu lub biszkoptów oraz soków owocowych- posiłek wydawany jest o godz. 10.30 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 200 kcal. Posiłek nr 3 ma się składać z zupy, dania mięsnego lub jarskiego lub ryby, surówki , kompotu z owoców. posiłek wydawany jest o godz.13.00 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 450 kcal. Posiłek nr 4 ma się składać z ciasta lub bułeczki maślanej z serkiem homogenizowanym, lub wafelkiem czekoladowym lub kisielu, lub budyniu, sałatki owocowej lub marchewkowych gryzaków . Napoje: herbatka lub sok owocowy lub woda niegazowana , posiłek wydawany jest o godz. 14.45 Minimalna wartość kaloryczna posiłku: 200 kcal. Wszystkie posiłki muszą posiadać wymagana przepisami kaloryczność i muszą być sporządzane zgodnie z wymogami sztuki kulinarnej. Muszą być wykonywane ze świeżych artykułów spożywczych posiadających aktualne terminy ważności. 4. Posiłek, sposób jego przygotowania oraz transport powinien odbywać się z zachowaniem odpowiednich warunków higieniczno-sanitarnych oraz spełniać warunki określone w przepisach ustawy z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. Nr 171, poz. 1225 z późn. zm.). 5. Zamawiający zastrzega sobie żywności w uzasadnionych przypadkach zamiany gorącego posiłku na suchy prowiant (bułka z szynką lub serem + soczek, lub drożdżówka i soczek) i wykonawca każdorazowo będzie o tym informowany przez kierownika projektu. 6. Zamawiający nie dopuszcza powtarzalności posiłków w ciągu jednego tygodnia. Godziny dostarczania posiłków w godzinach umówionych z kierownikiem projektu . Obiady do przedszkola należy dostarczyć w ramach kosztów własnych (wraz z załadunkiem i rozładunkiem), a także na w ramach realizacji zamówienia należy zapewnić naczynia i sztućce, Zamawiający zastrzega, że ilość osób korzystających z posiłków może się zmieniać w trakcie obowiązywania umowy i wykonawca każdorazowo będzie o tym informowany przez kierownika projektu

P.H.U. PRESTO Grzegorz Sołoducha

street: ul. Poznańska 2


title: Wykonanie nakładki bitumicznej na drodze powiatowej nr 1485 D w miejscowości Łazisko

description: Zakres zamówienia obejmuje: wykonanie nakładki bitumicznej na drodze powiatowej nr 1485 D w miejscowości Łazisko. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia oraz wymagania techniczne określone zostały w załączniku nr 9 do SIWZ oraz w Dokumentacji projektowej w załączniku nr 10 do SIWZ

Zarząd Dróg Powiatowych w Oleśnicy

street: ul. Wojska Polskiego 52c


name: Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji

title: Zakup prawa do użytkowania oprogramowania systemowego, bazodanowego firmy IBM, eksploatowanego w Systemie Rejestrów Państwowych wraz z usługą aktualizacji i wsparcia producenta dla tego oprogramowania przez okres 12 miesięcy.

street: ul. Stefana Batorego 5

IBM Polska Sp. z o.o.

street: ul. Krakowiaków 32


name: Lider Konsorcjum Manewr S.C. J. Gliszczyńska, M Gliszczyński

name: Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej we Wrocławiu

title: Przeprowadzenie kursu dotyczącego uzyskania prawa jazdy kat. B dla klientów Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej uczestniczących w Projekcie Wrocław Miastem Aktywnych. Zadanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

description: Ogłoszenie o zmianie ogłoszenia

street: ul. Strzegomska 6

street: Al. Kromera 17


name: Przedsiębiorstwo Wielobranżowe MAX Kamilla Smolińska

title: Przebudowa drogi wojewódzkiej nr 244 Kamieniec-Strzelce Dolne od km 3+060 do km 3+485 polegająca na budowie chodnika w miejscowości Dąbrówka Nowa na odcinku od km 3+060 do km 3+ 311

description: Przedmiotem zamówienia publicznego są roboty budowlane obejmujące wykonanie przebudowy drogi wojewódzkiej nr 244 Kamieniec-Strzelce Dolne od km 3+060 do km 3+485 polegającej na budowie chodnika w miejscowości Dąbrówka Nowa na odcinku od km 3+060 do km 3+ 311. Zakres przebudowy obejmuje; wykonanie robót ziemnych, ułożenie krawężników i obrzeży, wykonanie nawierzchni chodnika z brukowej kostki betonowej grubości 6 cm, wykonanie nawierzchni zjazdów z brukowej kostki betonowej grubości 8 cm, wykonanie oznakowania pionowego i poziomego, Konstrukcję chodnika zaprojektowano dla ruchu pieszego oraz z uwzględnieniem wymagań dla ruchu osób niepełnosprawnych. Konstrukcja chodnika od km 3+060 do km 3+311 - 6 cm brukowa kostka betonowa szara - 3 cm podsypka cementowo piaskowa 1:4 - 10 cm warstwa podsypki piaskowej z kruszywa naturalnego o wskaźniku wodoprzepuszczalności K >8m/dobę Obramowanie chodnika obrzeżem betonowym 8*25 Zaprojektowano zjazdy gospodarcze. Niweletę zjazdów w każdym miejscu należy dostosować do poziomu istniejącej bramy, istniejącego terenu, spadków pobocza, tak aby zachować płynność przejazdu przez chodnik Konstrukcja zjazdów od km 3+060 do km 3+311 - 8 cm brukowa kostka betonowa czerwona - 3 cm podsypka cementowo piaskowa 1:4 - 12 cm podbudowa zasadnicza z betonu C8/10 - 20 cm podsypka piaskowa z kruszywa naturalnego o wskaźniku wodoprzepuszczalności K>8m/dobę Obramowanie zjazdów krawężnikiem betonowym 12*25 . Pragniemy zauważyć, że załączony projekt dotyczy budowy chodnika na odcinku od km 3+060 do km 3+485, natomiast Zamówieniem objęty jest wyłącznie odcinek od km 3+060 do km 3+311. Na Wykonawcy robót spoczywał będzie obowiązek zapewnienia pełnej obsługi geodezyjnej w zakresie realizowanych prac z inwentaryzacją geodezyjną powykonawczą włącznie. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarty jest w elementach dokumentacji technicznej - opisy i mapy, które stanowią załącznik 10 do SIWZ. Zamawiający zastrzega sobie prawo do ograniczenia lub odstąpienia od realizacji umowy w razie wystąpienia istotnej zmiany okoliczności powodującej, że wykonanie umowy nie leży w interesie publicznym, czego nie można było przewidzieć w chwili zawarcia umowy. Uwaga: Wykonawca zobowiązany będzie do wykonania wszystkich prac, zgodnie z dokumentacją techniczną oraz zasadami sztuki budowlanej. Projekt umowy stanowi załącznik 8 do SIWZ. Celem ułatwienia przygotowania oferty przetargowej Zamawiający (pomocniczo) jako załącznik 9 do SIWZ załącza przedmiar robót, który określa niezbędne podstawowe roboty do wykonania zamówienia. Pragniemy zwrócić uwagę, że dokument ten ma jedynie ułatwić dokonanie wyceny, nie może jednak być podstawą do dokonywania rozliczenia całego zamówienia, na które zawarta umowa będzie miała charakter UMOWY RYCZAŁTOWEJ.

Gmina Sicienko

region: kujawsko-pomorskie

street: ul. Mrotecka 9

street: ul. Żeglarska 123


title: Przebudowa dróg gminnych w Żarkach ul. Astrów, Kąkoli, Różana i Tulipanów

description: Ogłoszenie o zmianie ogłoszenia

Urząd Miasta i Gminy Żarki

street: ul. Kościuszki 15/17

EMULBET Sp. z o.o.

street: ul. Bociania Górka 13


description: 1) Przedmiotem zamówienia są Usługi transportowe dla osób niepełnosprawnych. Usługa przeznaczona jest dla niepełnosprawnych mieszkańców miasta Katowice z widoczną dysfunkcją narządu ruchu oraz osób niewidomych i niedowidzących, w kolejności: - osoby na wózkach inwalidzkich wraz z opiekunem - w pierwszej kolejności, - osoby niepełnosprawne z orzeczonym znacznym i umiarkowanym stopniem niepełnosprawności z widocznym ograniczeniem sprawności ruchowej - osoby niewidome i niedowidzące z orzeczonym znacznym i umiarkowanym stopniem niepełnosprawności z kodu 0 a) Świadczenie usługi będzie się odbywało w systemie od drzwi do drzwi, tzn. z zapewnieniem pomocy w wydostaniu się z mieszkania lub innego miejsca i dotarciu do punktu docelowego wyznaczonego przez osobę niepełnosprawną, jego opiekuna prawnego lub asystenta. Wykonawca nie świadczy pomocy i asysty w punkcie docelowym, np. załatwianie formalności w urzędach. b) Usługa wykonywana będzie na terenie miasta Katowice i gmin sąsiednich określonych w punkcie h. c) Osoba niepełnosprawna ma prawo podróżować z osobą towarzyszącą oraz bagażem podręcznym w rozumieniu przepisów stosowanych w komunikacji zbiorowej. d) Usługa świadczona będzie od poniedziałku do soboty w godzinach 6.00-22.00, w niedziele i w święta w godz. 8.00-20.00. e) Zamawianie przewozów odbywać się będzie na bieżąco, telefonicznie zaś o przyjęciu i realizacji zamówienia decydować będzie kolejność zgłoszeń. f) Wykonawca ma prawo do łączenia kursów dla osób zabieranych z miejsc blisko położonych w celu maksymalnego wykorzystywania środków transportowych, za zgodą zamawiających. Wówczas opłata za przejazd pobierana jest osobno od każdego wg ilości przejechanych kilometrów. g) Opłata za przejazd jest sumą kwoty dopłaty wnoszonej przez Zamawiającego oraz opłaty ponoszonej przez pasażera, wg cennika określonego przez Zamawiającego. h) Cennik opłat ponoszonych przez pasażerów w przewozach osób niepełnosprawnych obowiązujący na terenie miasta Katowice i gmin sąsiednich we wszystkie dni tygodnia świadczenia usługi: -część stała opłaty - 3 zł (słownie: trzy złote),-część zmienna opłaty: za każdy rozpoczęty kilometr jazdy z pasażerem na terenie miasta Katowice i gmin sąsiednich, tj. Chorzów, Mikołów, Mysłowice, Tychy, Ruda Śląska, Sosnowiec, Siemianowice Śląskie, Czeladź - 1,20 zł/km (słownie: jeden złoty, dwadzieścia groszy za kilometr),-opłata postojowa za godzinę - 10 zł/h (słownie: dziesięć złotych za godzinę). i) Wpływy za przejazd wnoszone przez pasażera wg ww. cennika stanowią przychód Wykonawcy. j) Kierowca potwierdza wniesienie opłaty za przejazd przez pasażera przez wydanie dokumentu potwierdzającego wykonanie usługi. k) Dopłata do kosztów przejazdu osób niepełnosprawnych będzie ponoszona przez Zamawiającego i będzie stanowiła wynagrodzenie Wykonawcy - kwota dopłaty ustalona będzie jako iloczyn liczby kilometrów przewozów z pasażerem i dopłaty do jednego kilometra przebiegu z pasażerem brutto (w tym VAT) - cena powinna uwzględniać wszystkie koszty związane z realizacją zamówienia, w tym opłatę startową. l) Wszystkie samochody muszą być wyposażone w drukarki, taksometry oraz urządzenia do transportu osób niepełnosprawnych. m) w cenie ofertowej (za 1 km dopłaty) należy doliczyć koszt utrzymania stanowiska dyspozytorskiego i koszt ubezpieczenia - zgodnie z projektem umowy. n) Usługa będzie świadczona do wysokości limitu miesięcznego środków finansowych przeznaczonych na dopłatę do kosztów przejazdu osób niepełnosprawnych, a jej wartość nie może przekroczyć kwoty 1/12 ceny ofertowej. W przypadku niewykorzystania limitu w danym miesiącu, kwota niewykorzystana będzie przechodziła na kolejny miesiąc. o) Jeżeli limit miesięczny skończy się nieadekwatnie do upływu czasu, możliwe jest zwiększenie limitu miesięcznego, w ramach ustalonego limitu rocznego, w zakresie ustalonym pisemnie ze Zleceniodawcą. p) Planowana wartość zamówienia w 2014 roku nie może przekroczyć kwoty 120 000,00 zł brutto (słownie: sto dwadzieścia tysięcy złotych) Prognozowane dane - ilość kilometrów: 13.000 km/na rok. Ze względu na brak możliwości określenia dokładnej ilości km. jest to wielkość orientacyjna, przyjęta dla celu porównania ofert i wyboru najkorzystniejszej oferty. Wykonawcy, z którym zamawiający podpisze umowę, nie przysługuje roszczenie o realizację usługi w wielkościach podanej wyżej. Jednocześnie zamawiający gwarantuje, iż minimalna kwota, która zostanie zapłacona z tytułu realizacji przedmiotu umowy wyniesie 80% ceny podanej w formularzu ofertowym. 2) Zamówienie nie jest współfinansowane przez Unię Europejską. 3) W ramach zamówienia wykonawca zobowiązany jest do przestrzegania wszystkich rygorów wynikających z ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. Z 2002r., nr 101, poz. 926 z późn. zm.), tj. do zachowania tajemnicy w zakresie danych osobowych osób korzystających z usług transportowych, do zabezpieczenia przetwarzanych danych osobowych przed udostępnianiem osobom nieupoważnionym oraz zmianą, utratą, uszkodzeniem lub zniszczeniem danych udostępnionych do przetwarzania. Wykonawca, z którym zostanie podpisana umowa winien być ubezpieczony od odpowiedzialności cywilnej w zakresie prowadzonej działalności, na kwotę nie niższą niż równowartość 20 000 zł. Ubezpieczenie musi być wznawiane i ważne przez cały okres świadczenia usługi. Przedmiot zamówienia został określony z uwzględnieniem postanowień rozdziału 2 ustawy. 4) Szczegółowy zakres zamówienia został określony w załączniku nr 1 do SIWZ. Pozostałe warunki dotyczące realizacji zamówienia zostały określone w projekcie umowy ( załącznik nr 8 do SIWZ)

Miasto Katowice

street: ul. Młyńska 4

Przewóz Osób i Bagażu Adam Malinowski

street: ul. Bromboszcza 15/17


title: Ciągnik rolniczy z przyczepą o ładowności min. 3,5 tony oraz minimalnych wymiarach skrzyni ładunkowej 2,0m*4,0m

title: Ciągnik rolniczy z ładowaczem typu Cyklop

title: Kosiarka doczepna bijakowa

description: Usługi bieżącego utrzymania dróg wykonywane poszczególnymi rodzajami sprzętu i transportu. W skład zamówienia wchodzą usługi wykonywane poszczególnymi rodzajami sprzętu i transportu: -ciągnikiem rolniczym z przyczepą, z ładowaczem; -kosiarką doczepną bijakową

Zarząd Dróg Powiatowych w Środzie Wlkp.

street: ul. Libelta 2

Transport Publiczny Zbigniew Szwabiński

street: ul. Średzka 34


title: Obsługa geotechniczna

description: Obsługa geotechniczna inwestycji i remontów. Zgodnie z Opisem przedmiotu zamówienia (załącznik 2 do siwz)

Zakład Remontów i Konserwacji Dróg

street: pl. Czerwca 1976 r. nr 1

PONTIFEX sp. z o.o.

street: ul. B. Dobrzańskiego 1


name: Przedsiębiorstwo Energetyczno-Budowlane AMPER Jacek Jakóbczyk

title: Budowa oświetlenia iluminacyjnego kościoła p.w. Św. Bartłomieja w Gdańsku

description: 1. Przedmiotem zamówienia jest budowa oświetlenia iluminacyjnego kościoła p.w. Św. Bartłomieja przy ul. Gnilnej i Łagiewniki w Gdańsku. Roboty będą realizowane na podstawie dokumentacji projektowej, opracowanej w 2013 r. przez Pracownię Projektowania i Wykonawstwa Instalacji Elektrycznych Krzysztof Paluch, z siedzibą w Gdańsku, ul. Cygańska Góra 4. 2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera: - Zakres zamówienia i warunki prowadzenia prac - zał. nr 3 SIWZ, - Przedmiar robót - zał. nr 4 SIWZ, - Dokumentacja projektowa - zał. nr 5 SIWZ, - Specyfikacje Techniczne Wykonania i Odbioru Robót - zał. nr 6 SIWZ

Zarząd Dróg i Zieleni w Gdańsku

street: ul. Partyzantów 36

street: ul. Szafarnia 7/35


name: Regionalny Zarząd Gospodarki Wodnej w Szczecinie

title: Dostawa paliwa żeglugowego MGO DMA dla dwóch lodołamaczy Regionalnego Zarządu Gospodarki Wodnej w Szczecinie

description: 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa paliwa żeglugowego MGO DMA oznaczonego kodem CPV: 09134100-8, zgodnego z normą ISO 8217: 2010. 2. Paliwo żeglugowe określone w pkt. 1, Wykonawca dostarczy i wyda na swój koszt na jednostki pływające Zamawiającego, tj.: lodołamacz Andrzej i lodołamacz Stanisław. 3. Paliwo żeglugowe zostanie dostarczone do zbiorników lodołamaczy RZGW Szczecin, wymienionych w pkt. 2, do aktualnego miejsca ich postoju, tj. przy nabrzeżu Nadzoru Wodnego Szczecin - Podjuchy - w Szczecinie przy ul. Szlamowej 4a 4. Dostarczone paliwo żeglugowe musi spełniać wymagania określone w rozporządzeniu Ministra Gospodarki z dnia 9 grudnia 2008 r. w sprawie wymagań jakościowych dla paliw ciekłych (Dz.U. z 2008 r., nr 221, poz. 1441) oraz musi być zgodny z normami PN. 5. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: 1) Szacunkowe zapotrzebowanie Zamawiającego - 28 000 litrów paliwa żeglugowego MGO DMA 2) Dostawa paliwa żeglugowego przez Wykonawcę, nastąpi stosownie do zgłoszonego przez Zamawiającego zapotrzebowania. 3) Zamawiający zgłosi Wykonawcy zapotrzebowanie na dostawę paliwa żeglugowego faksem po wcześniejszym telefonicznym uzgodnieniu z Wykonawcą ilości i terminu wydania paliwa żeglugowego na poszczególne jednostki Zamawiającego. Wykonawca zobowiązany jest potwierdzić przyjęcie zgłoszenia zapotrzebowania. 4) Po przyjęciu zgłoszenia zapotrzebowania na paliwo żeglugowe, Wykonawca wyda je Zamawiającemu w ilości i terminie określonym w zapotrzebowaniu, poprzez zatankowanie do określonego w zapotrzebowaniu - lodołamacza: a) LL Andrzej b) LC Stanisław 5) Wydanie paliwa żeglugowego nastąpi na koszt i ryzyko Wykonawcy. 7. Wymagane parametry fizykochemiczne paliwa żeglugowego MGO DMA: a) gęstość max. 860 kg/m³ w temp. 15ºC; b) zawartość siarki - max. 0,1% m/m; c) temperatura zapłonu - pow. 60ºC; d) pozostałe parametry wg normy ISO 8217: 2010 DMA 8. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć dla dostawy przedmiotowego paliwa Świadectwo jakości paliwa, wydane przez podmiot uprawniony. 9. Potwierdzeniem dostawy stanowić będzie dokument, zawierający co najmniej następujące dane: data dostawy, określenie dostawcy i odbiorcy, miejsce dostawy, rodzaj i ilość paliwa, kod CN, parametry (gęstość, lepkość, zawartość siarki) oraz podpisy osób wydających i pobierających paliwo. 10. Realizacja dostawy w terminie maksimum do 48 godzin od czasu zgłoszenia zapotrzebowania. UWAGA! W ofercie cenowej Wykonawca jest zobowiązany podać cenę za 1 litr paliwa żeglugowego MGO DMA obowiązującą u Wykonawcy na dzień 11.08.2014 r. UWAGA! Zamawiający informuję, że z dniem 17 kwietnia 2014 r. otrzymał potwierdzenie przyjęcia zgłoszenia rejestracyjnego (AWNR/420000/2014/0061) przez Urząd Celny zgodnie z Ustawą z dnia 6 grudnia 2008 r. o podatku akcyzowym.

street: ul. Tama Pomorzańska 13A

Oktan Energy

street: ul. Hryniewieckiego 1


name: INSTYTUT NAUKI LEKTIKON, RADOSŁAW ŚWIERGOSZ

name: Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica

title: Grupa P/4/OLK/IW/2014 Praca z uczniem (dzieckiem) o specjalnych potrzebach edukacyjnych

description: Cel główny: Do czerwca 2015 r. powstanie efektywny system pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, szczególnie z dziećmi, które są nadpobudliwe, zachowują się agresywnie, wykazują nieprzystosowanie do życia w grupie. Cele szczegółowe: 1. zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb dzieci; 2. warsztaty dla nauczycieli na temat różnych zaburzeń wieku dziecięcego, jak dostosować metody i wymagania zależnie od możliwości psychofizycznych dzieci: - dziecko nadpobudliwe, - dziecko agresywne, - dziecko nieprzystosowane do grupy, - dziecko nieśmiałe, zamknięte w sobie; 3. prawne aspekty prowadzenia zajęć z dzieckiem o specjalnych potrzebach (ile godzin dodatkowych przysługuje dziecku, z jakim specjalistą powinno mieć zajęcia w ramach zajęć przedszkolnych); 4. warsztaty dla nauczycieli na temat tworzenia IPET: -analiza orzeczenia, ocena poziomu funkcjonowania dziecka, sformułowanie jego potrzeb, określenie form, sposobów i metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach; wykład eksperta na temat różnic między nauczaniem indywidualnym a nauczaniem specjalnym i wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka

title: Grupa P/7/OLK /IW/2014 Nauczyciel 45+

description: Do końca czerwca 2015 r. nauczycielki nauczą się lepiej dbać o swoją kondycję psychofizyczną i wzmocnią odporność na stres, aby efektywniej prowadzić zajęcia dydaktyczne. Cele szczegółowe: 1. warsztaty dla nauczycielek z zakresu dbania o głos i poznanie zagadnień i ćwiczeń związanych z prawidłową emisją głosu; 2. warsztaty poświęcone odzyskaniu i pielęgnowaniu siły i odporności psychicznej; 3. warsztaty z zakresu komunikacji interpersonalnej, asertywności, radzenia sobie ze stresem; 4. zajęcia relaksacyjne (np. ruchowo-taneczne), które mogą być też wykorzystane w pracy z dziećmi; 5. profilaktyka wypalenia zawodowego; warsztaty na temat nowych metod pracy z dzieckiem przedszkolnym - wyzwalających kreatywność nauczycielek i dzieci.

title: Grupa P/10/OLK/IW/2014 Nauczyciel 45+

description: Cel główny: Do końca maja 2015 r. dzięki warsztatom nauczycielki wzmocnią i nauczą się lepiej dbać o swoją kondycję psychofizyczną. Dzięki temu będą atrakcyjniej i efektywniej prowadzić zajęcia z dziećmi. Cele szczegółowe: 1. opanowanie/zwiększenie przez nauczycielki umiejętności posługiwania się edytorem tekstów, arkuszem kalkulacyjnym oraz programem do tworzenia prezentacji multimedialnych; 2. poznanie zagadnień i ćwiczeń związanych z prawidłową emisją głosu; 3. warsztaty poświęcone odzyskaniu i pielęgnowaniu siły i odporności psychicznej; 4. warsztaty z zakresu komunikacji interpersonalnej, asertywności, radzenia sobie ze stresem - jak rozmawiać z /trudnymi/rodzicami: roszczeniowymi, skupionymi wyłącznie na własnych potrzebach; 5. konkretne informacje nt. uprawnień wynikających z problemów zdrowotnych nauczycieli; 6. jak dbać o swój wygląd i wizerunek, żeby być dobrą i lubianą nauczycielką; zajęcia relaksacyjne (np. taneczne), które mogą być też wykorzystane w pracy z dziećmi.

title: Grupa P/13/OLK/IW/2014 Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

description: Cel główny: Do końca maja 2015 r. nauczycielki pogłębią wiedzę teoretyczną i praktyczną na temat opieki i nauczania dzieci o specjalnych potrzebach oraz poszerzą umiejętności w zakresie dokumentowania pracy z tymi dziećmi. Cele szczegółowe: 1. wykłady na temat aspektów formalno-prawnych dotyczących opieki i nauczania dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych: - co to jest opinia i co to jest orzeczenie, jaką mają moc sprawczą, - w jakich dokumentach są wytyczne dotyczące zajęć dodatkowych (ich wymiaru) dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, - jak organizować pomoc dla tych dzieci w przedszkolu, w którym nie są zatrudnieni specjaliści: pedagog, logopeda, - jak napisać podanie do organu prowadzącego, aby w przedszkolu byli zatrudnieni potrzebni specjaliści, 2. warsztaty dla nauczycieli na temat tworzenia IPET; rodzaje dokumentacji dotyczącej pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach i sposób jej prowadzenia - aktualne wzory formularzy IPET; zaprezentowanie przez eksperta dokumentacji konkretnego przypadku; 3. jak rozpoznać dziecko o specjalnych potrzebach - poznanie narzędzi służących diagnozowaniu potrzeb i możliwości dziecka ze specjalnymi potrzebami; 4. przykładowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - scenariusz, pomoce - gdzie ich można szukać - dla dzieci z afazją, niepełnosprawnością ruchową, upośledzeniem w stopniu lekkim, dziecka z ADHD; 5. przykładowe zajęcia korekcyjno-kompensacyjne - scenariusz, pomoce - gdzie ich można szukać - dla dzieci z afazją, niepełnosprawnością ruchową, upośledzeniem w stopniu lekkim, dziecka z ADHD; 6. jak planować i koordynować pracę zespołu pracującego z tymi dziećmi; 7. jakie dokumenty powinni dostarczyć rodzice starający się o dodatkowe zajęcia dla dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 8. jak powinny wyglądać warsztaty dla rodziców tych dzieci: - tematyka, metodyka

title: Grupa SP/3/OLK/IW/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Do końca maja 2015 r. co najmniej 80% grona pedagogicznego podniesie swoje kompetencje w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywujących uczniów do nauki. Cele szczegółowe: 1. Warsztaty dla nauczycieli w zakresie technik nauczania i metod aktywizujących uczniów na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych; 2. Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów; 3. Nabycie/pogłębienie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu; 4. Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej nauczycieli i uczniów. 5. Jak poprowadzić lekcje wychowawcze na temat technik uczenia się - opracowanie z ekspertem scenariuszy takich lekcji. Jak zaangażować rodziców we wspieranie i motywowanie dzieci do nauki

title: Grupa NSP/1/TRZ/SW/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania uczniów do nauki. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania oraz poszerzenie warsztatu pracy w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących. 2. Wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów w zależności od cech ucznia, sytuacji lub kontekstu. 3. Stosowanie odpowiednio dobranych, innowacyjnych technik motywujących na różnych zajęciach edukacyjnych na I i II etapie edukacyjnym oraz zastosowanie na nich innowacyjnych technik uczenia się - warsztaty. 4. Stosowanie w praktyce nabytej wiedzy i umiejętności - godzina z wychowawcą w formie warsztatów w zakresie technik uczenia się

title: Grupa SP/1/IMB/SW/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania uczniów do nauki. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania oraz poszerzenie warsztatu pracy w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących. 2. Stosowanie w praktyce nabytej wiedzy i umiejętności - godzina z wychowawcą w formie warsztatów w zakresie technik uczenia się. 3. Stosowanie odpowiednio dobranych technik motywujących podczas różnych zajęć edukacyjnych - warsztaty. 4. Wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów w zależności od cech ucznia, sytuacji lub kontekstu

title: Grupa SP/1/LAS/SW/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania uczniów do nauki. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania oraz poszerzenie warsztatu pracy w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących. 2. Wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów w zależności od cech ucznia, sytuacji lub kontekstu. 3. Wspólne opracowanie scenariuszy godziny z wychowawcą w kl. IV-VI na temat technik uczenia się. 4. Stosowanie odpowiednio dobranych technik motywujących na różnych zajęciach edukacyjnych osobno dla I oraz II etapu edukacyjnego - warsztaty

title: Grupa P/1A/KLU/IW/2014 Nauczyciel 45+

description: Do końca czerwca 2015 r. nauczycielki poznają metody dbania o swoją kondycję psychofizyczną i wzbogacą zasób materiałów służących samodoskonaleniu. Cele szczegółowe: 1. Warsztaty na temat radzenia sobie ze stresem, jak wzmocnić soją odporność na stres i poprawić ogólną kondycję psychofizyczną; 2. Warsztaty na temat samokształcenia nauczycieli, z jakich materiałów i źródeł informacji mogą korzystać w tym zakresie; 3. Wykład na temat projektów, które można wykorzystać w przedszkolu - jak i gdzie ich szukać, jak zgłaszać chęć udziału w nich, skąd pozyskiwać fundusze na ich realizację; Wykład na temat spotkań z rodzicami - jak je prowadzić, żeby rodzice czuli się współodpowiedzialni za działania wychowawcze i wspierali nauczycieli w ich działaniach.

title: Grupa SP/1/JAR/EO/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik uczenia się i metod motywowania do nauki. 1. Zastosowanie w praktyce metod motywujących do nauki poprzez przeprowadzenie lekcji otwartej, 2. Przeprowadzenie warsztatów w celu zapoznania z technikami uczenia się i zapamiętywania, 3. Wspólne wypracowanie sposobów i metod aktywizowania uczniów do nauki, 4. Przeprowadzenie odrębnych warsztatów dotyczących zróżnicowania technik uczenia się i metod motywujących do nauki na różnych etapach nauczania ( dla klas I III, IV VI), 5. Zastosowanie w praktyce technik pamięciowych, treningu pamięci wzrokowej oraz nauki strategii pracy z tekstem, 6. Przeprowadzenie warsztatów z zakresu dostosowania metod uczenia do stylów uczenia się.

title: Grupa SP/1B/KLU/EO/2014 Jak pomóc uczniowi osiągnąć edukacyjny sukces?

description: Cel ogólny: podniesienie kompetencji nauczycieli w obszarze diagnozowania potrzeb oraz możliwości uczniów, a następnie dostosowywania/dobierania odpowiednich, najbardziej efektywnych metod i form pracy. Cele szczegółowe : 1. poszerzenie kompetencji nauczycieli w obszarach: wczesnej diagnozy rozwoju i gotowości szkolnej dzieci, rozpoznawania indywidualnych strategii uczenia się oraz dopasowywania metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych, 2. nabycie przez nauczycieli wiedzy dotyczącej procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów, 3. doskonalenie kompetencji nauczycieli w obszarze komunikacji interpersonalnej: udzielanie informacji zwrotnej uczniom i rodzicom na temat postępów w nabywaniu wiadomości i umiejętności, 4. poznanie sposobów diagnozowania klasy i sposobów pracy wychowawczej, 5. przeprowadzenie odrębnych warsztatów dotyczących zróżnicowania technik uczenia się i metod motywujących do nauki na różnych etapach nauczania (I III, IV VI), 6. przeprowadzenie warsztatów z zakresu treningu pamięci wzrokowej oraz nauki pracy z tekstem, 7. nabycie przez nauczycieli wiedzy dotyczącej procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów.

title: Grupa SP/1A/KLU/EO/2014 Nauczyciel 45+

description: Cel ogólny: zwiększenie możliwości korzystania w kreowaniu rozwoju szkoły z wiedzy, umiejętności i doświadczeń nauczycieli 45+ poprzez wsparcie ich rozwoju osobistego. Cele szczegółowe: 1. wzmocnienie kondycji psychofizycznej nauczycieli, pomoc w profilaktyce wypalenia zawodowego, 2. pomoc w budowaniu programów rozwoju osobistego, dotyczących odporności psychicznej, komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie ze stresem, 3. nabycie/ćwiczenie umiejętności związanych z pracą głosem, 4. nabycie informacji na temat uprawnień, wynikających z problemów zdrowotnych nauczycieli, 5. kształtowanie umiejętności wychowawczych w zakresie: komunikacji z uczniami, rozwiązywania sytuacji konfliktowych, budowania autorytetu, radzenia sobie ze stresem, 6. pomoc w budowaniu programów rozwoju osobistego - poszukiwanie zewnętrznych źródeł dofinansowania.

title: Grupa G/1B/KLU/EO/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

title: Grupa G/1A/KLU/EO/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

title: Grupa SP/1/ROD/EO/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

title: Grupa SP/1/BRA/AP/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zwiększą się kompetencje nauczycieli w zakresie nauczania technik uczenia się i zapamiętywania oraz ich umiejętność posługiwania się metodami motywującymi uczniów do nauki, dzięki czemu zwiększy się efektywność procesów edukacyjnych. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania technik uczenia się i zapamiętywania. 2. Kształcenie umiejętności prezentacji (przełamywanie przez uczniów bariery związanej ze stresem przy odpowiedzi). 3. Dobór metod nauczania w klasie IV SP, po przejściu z I etapu nauczania (stres związany ze zmianą miejsca nauki, nauczycieli itp.). 4. Dostosowanie metod i technik nauczania ze względu na różne potrzeby edukacyjne uczniów. 5. Opracowanie katalogu /technik uczenia się i metod motywujących do nauki/, który będzie wykorzystany przez nauczycieli w pracy z uczniami Szkoły Podstawowej.

title: Grupa SP/1/SIĘ/AP/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zwiększą się kompetencje nauczycieli w zakresie nauczania technik uczenia się i zapamiętywania oraz ich umiejętności w posługiwaniu się metodami motywującymi uczniów do nauki, dzięki czemu zwiększy się efektywność procesów edukacyjnych. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania technik uczenia się i szybszego zapamiętywania oraz metod motywujących do nauki. 2. Kształcenie u uczniów umiejętności autoprezentacji (przełamywanie przez uczniów bariery związanej ze stresem przy odpowiedzi). 3. Dobór metod nauczania w klasie IV SP, po przejściu z I etapu nauczania (stres związany ze zmianą miejsca nauki, nauczycieli itp.). 4. Indywidualizacja w stosowaniu metod i technik nauczania w pracy z uczniami o różnych potrzebach edukacyjnych. 5. Znalezienie skutecznych metod współpracy z rodzicami uczniów, w szczególności w zakresie prawidłowego zagospodarowania czasu po lekcjach na utrwalenie wiedzy i umiejętności oraz motywowania dzieci do samodzielnej pracy

title: Grupa SP/1B/WOL/AP/2014 Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych - bezpieczny Internet

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. nauczyciele zdobędą stosowną wiedzę i umiejętności w zakresie wykorzystania TIK w pracy dydaktyczno - wychowawczej. Cele szczegółowe: 1. Zapoznanie nauczycieli z możliwościami wykorzystania zasobów internetowych oraz materiałów multimedialnych do swojej pracy. 2. Sposoby wykorzystania zasobów Internetu do przygotowania prezentacji (w jaki sposób materiały z Internetu pokazać na projektorze). 3. Opracowanie katalogu przydatnych stron internetowych i programów edukacyjnych - stworzenie bazy danych z poszczególnych przedmiotów. 4. Kształtowanie u uczniów umiejętności prawidłowego korzystania z Internetu i programów edukacyjnych polecanych przez nauczycieli - bezpieczny Internet. 5. Wykorzystanie multiprojektorów na lekcjach. 6. Nabycie lub aktualizacja kompetencji grona pedagogicznego w zakresie pracy z komputerem, programami użytkowymi i wykorzystaniem nowoczesnych technologii w procesie dydaktyczno - wychowawczym, np. tworzenie prezentacji multimedialnych.

title: Grupa G/4A/OLK/PP/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: -poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących (dobór najskuteczniejszych metod i technik do poszczególnych przedmiotów w tym zajęć wychowania fizycznego) -zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania dostosowanych dla zespołów o różnych możliwościach intelektualnych, -sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, -wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia (np. zdolnego ale aroganckiego), sytuacji, kontekstu, -doskonalenie przez nauczycieli umiejętności praktycznego stosowania aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych, -doskonalenie umiejętności pracy zespołowej przez nauczycieli i uczniów,

title: Grupa P/8/OLK/IW/2014 Praca z uczniem (dzieckiem) o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

description: Cel główny: Do końca czerwca 2015 r. 80% nauczycielek pogłębi swoją wiedzę na temat zaburzeń wieku przedszkolnego i poszerzy umiejętności sprawowania właściwej opieki i prowadzenia działań dydaktycznych dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cele szczegółowe: 1. warsztaty na temat integracji sensorycznej; 2. warsztaty dla nauczycieli na temat tworzenia IPET: a. analiza orzeczenia, ocena poziomu funkcjonowania dziecka, sformułowanie jego potrzeb, określenie form, sposobów i metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach; 3. zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb dzieci; 4. warsztaty dla nauczycieli na temat różnych zaburzeń wieku dziecięcego: a. jak rozpoznać dziecko autystyczne, b. jak rozpoznać dziecko z zespołem Aspergera, c. jak odróżnić nadpobudliwość od ADHD, INNE zaburzenia wieku przedszkolnego, z którymi nauczyciele mogą spotkać się w codziennej praktyce

title: Grupa SP/1A/WOL/AP/2014 Nauczyciel 45 +.

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. nauczyciele zdobędą stosowną wiedzę i umiejętności w zakresie wykorzystania TIK w pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz znajdą sposoby minimalizowania stresu związanego z wypaleniem zawodowym. Cele szczegółowe: 1. Poznanie przez nauczycieli technik relaksacyjnych, radzenia sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym. 2. Zwiększenie wiedzy na temat chorób zawodowych nauczycieli, m.in. na temat chorób gardła. 3. Nabycie umiejętności z zakresu przeciwdziałania powstawaniu chorób zawodowych m. in. ćwiczenia związane z pracą głosem. 4. Poznanie i właściwe wykorzystanie przepisów prawa dotyczących m. in. chorób zawodowych, możliwości przejścia nauczycieli na emeryturę - świadczenia finansowe w świetle obowiązujących przepisów. 5. Zapoznanie nauczycieli z możliwościami wykorzystania zasobów internetowych oraz materiałów multimedialnych do swojej pracy. 6. Poznanie metod kształtujących u uczniów prawidłowe wykorzystanie Internetu i programów edukacyjnych polecanych przez nauczycieli - bezpieczny Internet. 7. Wykorzystanie multiprojektorów na lekcjach. 8. Nabycie lub aktualizacja kompetencji grona pedagogicznego w zakresie pracy z komputerem, programami użytkowymi i wykorzystaniem nowoczesnych technologii w procesie dydaktyczno - wychowawczym np. tworzenie prezentacji multimedialnych. 9. Zostanie opracowany katalog przydatnych stron internetowych i programów edukacyjnych (stworzenie bazy danych) z poszczególnych przedmiotów w SP

title: Grupa G/4B/OLK/PP/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

title: Grupa (SP/10/OLK/JD/2014) Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

description: Cel ogólny: Udoskonalenie systemu organizowania procesów edukacyjnych tak, by maksymalnie sprzyjały uczeniu się uczniów i motywowały ich do aktywnego udziału w działaniach podejmowanych przez szkołę. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie wiedzy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących oraz technik szybkiego zapamiętywania i uczenia się. 2. Wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do nauki. 3. Warsztaty dla nauczycieli prowadzone przez eksperta zewnętrznego w formie godziny z wychowawcą na temat technik uczenia się.

title: Grupa G/3/OLK/ETK/2014 Ocenianie kształtujące.

description: Cel ogólny: Wprowadzenie systemu oceniania kształtującego, który zwiększy motywację uczniów oraz ich poczucie odpowiedzialności za procesy edukacyjne i uzyskane osiągnięcia edukacyjne. Cele szczegółowe: 1. nabycie przez nauczycieli wiedzy na temat metod oceniana kształtującego, 2. przygotowanie szkoły do wdrażania w praktyce oceniania kształtującego lub wybranych jego elementów, opracowanie i wdrożenie modelu pozwalającego na trwałe stosowanie metod oceniania kształtującego w klasach I - III gimnazjum na wszystkich lub wybranych przedmiotach,

title: Grupa SP/1/OLK/ETK/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

description: Celem ogólnym realizacji oferty jest zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie technik nauczania i metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe : 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik motywujących oraz sposobów motywowania uczniów z uwzględnieniem pracy z uczniem zdolnym, 2. Nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia ( w tym zdolnego), sytuacji, kontekstu 3. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do nauki oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą na rozwój, Wypracowania podczas warsztatów szkoleniowych w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów do nauki

title: Grupa (SP/6/OLK/JD/2014) Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

title: Grupa (G/2/WOL/JD/2014) Ocenianie kształtujące.

description: Cel ogólny: Udoskonalenie systemu oceniania kształtującego, z uwzględnieniem motywującej roli oceny oraz eliminowania błędów w ocenianiu, które zwiększy motywację uczniów oraz ich poczucie odpowiedzialności za procesy edukacyjne i uzyskane efekty. Cele szczegółowe: - Poszerzenie przez nauczycieli wiedzy na temat metod oceniana kształtującego z uwzględnieniem: - Eliminowania błędów w ocenianiu - Motywującej roli oceny szkolnej - Przygotowanie szkoły do wdrażania w praktyce oceniania kształtującego lub wybranych jego elementów. - opracowanie i wdrożenie modelu pozwalającego na trwałe stosowanie metod oceniania kształtującego na wszystkich lub wybranych poziomach nauczania, na wszystkich lub wybranych przedmiotach

title: Grupa (SP/2/WOL/JD/2014) Ocenianie kształtujące

description: Cel ogólny: Udoskonalenie systemu oceniania kształtującego, z uwzględnieniem motywującej roli oceny oraz eliminowania błędów w ocenianiu, które zwiększy motywację uczniów oraz ich poczucie odpowiedzialności za procesy edukacyjne i uzyskane efekty. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie przez nauczycieli wiedzy na temat metod oceniana kształtującego z uwzględnieniem: a. Eliminowania błędów w ocenianiu, b. Motywującej roli oceny szkolnej, 2. Przygotowanie szkoły do wdrażania w praktyce oceniania kształtującego lub wybranych jego elementów. 3. Opracowanie i wdrożenie modelu pozwalającego na trwałe stosowanie metod oceniania kształtującego na wszystkich poziomach nauczania, na wszystkich lub wybranych przedmiotach.

title: Grupa SP/4B/OLK/ETK/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Celem ogólnym realizacji oferty jest zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie technik nauczania i metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe : 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania i stosowania metod aktywizujących uczniów uwzględniających pracę z uczniem zdolnym, 2. Doskonalenie kompetencji nauczycieli oraz zwiększenie kompetencji uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania, 3. Zwiększenie przez nauczycieli umiejętności stosowania na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych aktywizujących metod pracy, 4. Nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru metod motywujących uzależnionych od ucznia oraz sytuacji, 5. Sukcesywne wprowadzanie do praktyki szkolnej nowych metod motywujących do nauki i technik uczenia się, 6. Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej przez nauczycieli i uczniów Wypracowania podczas warsztatów szkoleniowych katalogu sposobów motywowania uczniów do nauki

title: Grupa SP/4A/OLK/ETK/2014 Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny

description: Celem ogólnym jest podniesienie kompetencji nauczycieli w obszarze diagnozowania potrzeb oraz możliwości uczniów oraz dobieranie odpowiednich, najbardziej efektywnych metod i form pracy. Cele szczegółowe : 1. Rozpoznawanie indywidualnych strategii uczenia na I i II etapie edukacyjnym oraz dopasowywania metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych 2. Nabycie przez nauczycieli wiedzy dotyczącej procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów opartą o wiedze z dziedziny neurodydaktyki, 3. Doskonalenie i zdobycie nowych kompetencji w obszarze skutecznej komunikacji interpersonalnej w relacjach nauczyciel - nauczyciel, nauczyciel - uczeń, nauczyciel - rodzic, m. in. udzielanie informacji zwrotnej uczniom i ich rodzicom na temat postępów w nabywaniu umiejętności i wiadomości, Realizowanie przez szkołę zadań dotyczących indywidualizacji procesu edukacji i właściwej organizacji środowiska edukacyjnego w praktyce.

title: Grupa SP/1/RYC/PP/2014 Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?

description: 1. poszerzenie kompetencji nauczycieli i specjalistów w obszarach: wczesnej diagnozy rozwoju i gotowości szkolnej dzieci, rozpoznawania indywidualnych strategii uczenia się oraz dopasowywania metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych, 2. nabycie przez nauczycieli wiedzy dotyczącej procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów, 3. poszerzenie kompetencji pracowników szkoły w obszarze komunikacji interpersonalnej: udzielanie informacji zwrotnej uczniom i ich rodzicom na temat postępów w nabywaniu umiejętności i wiadomości, 4. realizowanie przez szkołę zadań dotyczących indywidualizacji procesu edukacji i właściwej organizacji środowiska edukacyjnego, 5. przeprowadzenie odrębnych warsztatów dotyczących zróżnicowania technik uczenia się i metod motywujących do nauki na różnych etapach nauczania (klasy I III, IV VI), 6. nabycie przez nauczycieli wiedzy dotyczącej procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów; przeprowadzenie warsztatów z zakresu treningu pamięci wzrokowej oraz nauki pracy z tekstem,

title: Grupa SP/1/ZUR/AP/2014 Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zostanie stworzony efektywny system pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, którzy uczą się w szkole ogólnodostępnej. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb ucznia (analizowanie opinii i orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej). 2. Nabycie i doskonalenie umiejętności pracy z uczniami: a) z wadami wymowy b) o obniżonych możliwościach intelektualnych, wymagających dostosowania wymagań do ich możliwości c) z deficytami rozwojowymi w zakresie niektórych funkcji poznawczych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia) d) z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze (nadpobudliwość psychoruchowa, zaburzenia zachowania, zaburzenia emocjonalne, niedostosowanie społeczne, zaburzenia psychiczne). 3. Sposoby postępowania i formy pomocy dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 4. Współpraca z rodzicami tych dzieci. 5. Dokumentacja przebiegu nauczania indywidualnego. 6. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w obszarze motywowania uczniów do nauki w celu osiągania lepszych wyników.

title: Grupa SP/1/ZED/AP/2014 Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zostanie stworzony efektywny system pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i uczniami zdolnymi), którzy uczą się w szkole ogólnodostępnej. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb ucznia (analizowanie opinii i orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej) 2. Nabycie i doskonalenie umiejętności pracy z uczniami: a) zdolnymi; b) o obniżonych możliwościach intelektualnych, wymagających dostosowania wymagań do ich możliwości, a szczególnie z niepełnosprawnością w stopniu lekkim i umiarkowanym; c) z deficytami rozwojowymi w zakresie niektórych funkcji poznawczych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia); d) z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze (nadpobudliwość psychoruchowa, zaburzenia zachowania, zaburzenia emocjonalne, niedostosowanie społeczne, zaburzenia psychiczne); 3. Sposoby postępowania i formy pomocy dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych; 4. Współpraca z rodzicami tych dzieci; 5. Dokumentacja przebiegu nauczania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym: dziennik lekcyjny, arkusz ocen, świadectwo szkolne.

title: Grupa SP/1/ZAW/AP/2014 Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zostanie stworzony efektywny system pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i uczniami zdolnymi), którzy uczą się w szkole ogólnodostępnej. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb ucznia (analizowanie opinii i orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej). 2. Nabycie i doskonalenie umiejętności pracy z uczniami: a) zdolnymi b) o niepełnosprawności ruchowej c) o obniżonych możliwościach intelektualnych, wymagających dostosowania wymagań do ich możliwości d) z deficytami rozwojowymi w zakresie niektórych funkcji poznawczych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia) e) z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze (nadpobudliwość psychoruchowa, zaburzenia zachowania, zaburzenia emocjonalne, niedostosowanie społeczne, zaburzenia psychiczne). 3. Sposoby postępowania i formy pomocy dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 4. Współpraca z rodzicami tych dzieci. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w obszarze motywowania uczniów do nauki w celu osiągania lepszych wyników.

title: Grupa SP/1/KOS/AP/2014 Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zwiększą się kompetencje nauczycieli w zakresie diagnozowania potrzeb oraz możliwości uczniów, a następnie dostosowania do nich odpowiednich, najbardziej efektywnych metod i form pracy. Cele szczegółowe: 1. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie: -diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów -diagnozy rozwoju i gotowości szkolnej dzieci, rozpoznawania indywidualnych strategii uczenia się 2. Pogłębienie umiejętności w doborze skutecznych rozwiązań metodycznych m.in. wprowadzenie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy. 3. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania technik uczenia się i zapamiętywania. 4. Wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów do nauki oraz do większego zaangażowania w życie szkoły oraz katalogu technik uczenia się i zapamiętywania. 5. Sposoby motywowania rodziców do współpracy z nauczycielami na rzecz rozwoju swoich dzieci.

title: Grupa SP/1/GOR/AP/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zwiększą się kompetencje nauczycieli w zakresie nauczania technik uczenia się i zapamiętywania oraz ich umiejętności w posługiwaniu się metodami motywującymi uczniów do nauki, dzięki czemu zwiększy się efektywność procesów edukacyjnych. Cele szczegółowe: 1. Właściwy dobór metod motywujących uczniów szkoły podstawowej do nauki, uwzględniający zróżnicowanie wiekowe: kl. I - III, kl. IV - V i dla przedszkolaków oraz wypracowanie stosownego katalogu. 2. Sposoby uczenia uczniów kl. IV metod uczenia się. 3. Dobór technik uczenia się z podziałem na uczniów kl. I - III, kl. IV - VI oraz wypracowanie stosownego katalogu metod uczenia się. 4. Nabycie przez nauczycieli umiejętności kształtowania samodzielności u uczniów. 5. Sposoby motywowania uczniów do angażowania się w życie szkoły, m. in. do aktywnego uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych.

title: Grupa G/2B/OLK/AP/2014 Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. 50 % nauczycieli zwiększy umiejętności dotyczące procesu prowadzenia ewaluacji wewnętrznej oraz pogłębi wiedzę na temat ewaluacji zewnętrznej. Cele szczegółowe: 1. Pogłębienie wiedzy na temat stosowania w swojej pracy samoewaluacji a w szczególności: -Sposobów przeprowadzania -Sposobów sporządzania raportu. 2. Zwiększenie wiedzy i umiejętności nauczycieli na temat ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej w szczególności: -analizowania wymagań na poziomach od A do E -znajomości poszczególnych obszarów-wymagań (12 wymagań) i jakie są o nich źródła informacji -w zakresie formułowania wniosków. Sposoby przygotowania grup badawczych (nauczycieli, rodziców, uczniów, pracowników niepedagogicznych) do świadomych odpowiedzi

title: Grupa G/2A/OLK/AP/2014 Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. zwiększą się kompetencje nauczycieli dotyczące wykorzystania EWD do pogłębionej analizy pracy Szkoły. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie umiejętności nauczycieli z zakresu: -wprowadzania danych do kalkulatora EWD -tworzenia wykresów i tabel. 2. Pogłębienie umiejętności analizowania wyników egzaminów zewnętrznych z pomocą wskaźnika EWD. 3. Zwiększenie umiejętności interpretowania i szczegółowego analizowania każdego wykresu i tabeli.

title: Grupa SP/1/OSI/AP/2014 Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną

description: Cel ogólny: Do 30.05.2015 r. nauczyciele zwiększą wiedzę na temat form, w jakich realizowana jest ewaluacja zewnętrzna w edukacji, oraz jej funkcji w procesie rozwoju szkoły. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie wiedzy i umiejętności nauczycieli na temat procedur przeprowadzania ewaluacji zewnętrznej. 2. Zwiększenie umiejętności formułowania i interpretowania pytań stosowanych w ewaluacji zewnętrznej, kierowanych do różnych grup badawczych 3. Zaznajomienie się grona pedagogicznego z procedurami przeprowadzania ewaluacji całościowej, a w szczególności odpowiedzi na pytanie: kto decyduje o rodzaju ewaluacji zewnętrznej oraz które szkoły są typowane do danego rodzaju ewaluacji i dlaczego. 4. Pogłębienie umiejętności analizowania wymagań na poziomach od A do E 5. Pozyskanie wiedzy na temat sposobów przygotowania grup badawczych (nauczycieli, rodziców, uczniów, pracowników niepedagogicznych) do udzielania świadomych odpowiedzi.

title: Grupa SP/1/CHE/EO/ Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?

description: Cel ogólny: wypracowanie takich narzędzi, które wpłyną na kształtowanie postaw uczniów zgodnych z promowanym w szkole systemem wartości. Cele szczegółowe: 1. aktywizacja uczniów w działaniach edukacyjnych, 2. kształtowanie postaw sprzyjających rozwojowi indywidualnemu, 3. poznanie sposobów diagnozowania klasy i metod pracy wychowawcy z uczniami (ABC wychowawcy), 4. kształtowanie postaw tolerancji, 5. zwiększenie zaangażowania uczniów w życie kulturalne szkoły, 6. metodologia pracy z rodzicami, 7. doskonalenie kompetencji nauczycieli w obszarze komunikacji interpersonalnej (trudny rodzic, trudny uczeń).

title: SP/5B/OLK/AK/2014 Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych

description: Cel ogólny: Zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy zespołowej. Cele szczegółowe: 1. wypracowanie zasad powoływania zespołów zadaniowych, 2. wypracowanie efektywnych metod współpracy zespołów nauczycielskich w zakresie podnoszenia jakości nauczania i bezpieczeństwa w szkole oraz opracowanie przydatnych dokumentów (np. katalogu nagród i kar/konsekwencji), 3. podniesienie kompetencji komunikacyjnych nauczycieli oraz ich umiejętności nawiązywania kontaktów na płaszczyznach uczeń-nauczyciel-rodzic, 4. wypracowanie metod rozpoznawania potrzeb wychowawczych uczniów oraz zasad zespołowego planowania i monitorowania oddziaływań wychowawczych, 5. poszerzenie umiejętności praktycznego stosowania wiedzy i metod pracy w zakresie skutecznej organizacji procesów edukacyjnych

title: SP/5A/OLK/AK/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

description: Cel ogólny: Zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących, 2. zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania, 3. sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz nowych technik uczenia się zawartych w katalogu stworzonym na podstawie materiałów szkoleniowych, doskonalenie umiejętności pracy zespołowej przez nauczycieli i uczniów.

title: Grupa P/1/BUK/IW/2014 Praca z uczniem (dzieckiem przedszkolnym) o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

description: Cel główny: Do końca maja 2015 r. nauczycielki pogłębią wiedzę teoretyczną i praktyczną na temat opieki i nauczania dzieci o specjalnych potrzebach oraz poszerzą umiejętności w zakresie dokumentowania pracy z tymi dziećmi. Cele szczegółowe: 1. wykłady na temat aspektów formalno-prawnych dotyczących opieki i nauczania dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych: 2. rodzaje dokumentacji dotyczącej pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach i sposób jej prowadzenia - aktualne wzory formularzy IPET; 3. jaki powinien być zakres działań nauczyciela przy realizacji IPET danego dziecka; 4. jak rozpoznać dziecko o specjalnych potrzebach - poznanie narzędzi służących diagnozowaniu potrzeb i możliwości dziecka ze specjalnymi potrzebami - zespół Aspergera, autyzm; 5. przykładowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - scenariusz, pomoce - gdzie ich można szukać - dla dzieci niedostosowanych społecznie, z afazją, niepełnosprawnością ruchową, upośledzeniem w stopniu lekkim, z ADHD; 6. przykładowe zajęcia korekcyjno-kompensacyjne - scenariusz, pomoce - gdzie ich można szukać - dla dzieci z afazją, niepełnosprawnością ruchową, upośledzeniem w stopniu lekkim, z ADHD; 7. sposoby, metody pracy z dziećmi trudnymi, niedostosowanymi społecznie; jak rozmawiać z ich rodzicami; integracja sensoryczna - jak i w jakich przypadkach ją stosować

title: Grupa P/1/JAR/IW/2014 Bezpieczna szkoła - wspieranie pracy wychowawców klas- Bezpieczne przedszkole - wspieranie pracy wychowawców grup

description: Do końca maja 2015 r. nauczycielki pogłębią swoją wiedzę na temat bezpieczeństwa w przedszkolu, m.in. planowania i dokumentowania działań, oraz na temat budowania strategii przeciwdziałania przemocy z uwzględnieniem działań opartych na /Niebieskiej Karcie/. Cele szczegółowe: 1. Prawo oświatowe w praktyce, czyli co każdy nauczyciel powinien wiedzieć na temat swoich praw i obowiązków. 2. Nauczyciel jako funkcjonariusz publiczny. 3. Bezpieczeństwo w przedszkolu - planowanie i dokumentowanie pracy. 4. Działania profilaktyczne (w zakresie bezpieczeństwa) na terenie przedszkola. 5. Warsztaty dla nauczycieli na temat asertywności. 6. Sposoby radzenia sobie ze stresem w pracy nauczyciela. 7. Trudny rodzic - jak sobie z nim radzić? 8. Metody radzenia sobie z agresją dziecka i swoją agresją (nauczyciela). 9. Przemoc w przedszkolu. Budowanie strategii przeciwdziałania przemocy z uwzględnieniem działań w ramach /Niebieskiej Karty/ (współpraca z Policją, OPS). 10. Cyberprzemoc i zagrożenia płynące z mediów. Podstawy zdiagnozowania molestowania seksualnego dzieci

title: Grupa P/1/KRZ/IW/2014 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki (dla dziecka przedszkolnego).

description: Cel główny: Do końca czerwca 2015 r. co najmniej 80% nauczycieli pozna nowe metody nauczania i sposoby motywowania dzieci przedszkolnych do nauki. Cele szczegółowe: 1. zapoznanie nauczycielek z metodą Batti Strauss; 2. przedstawienie nauczycielkom metody TOC; 3. przedstawienie metody Storyline; 4. zapoznanie grona z metodą Sześciu Kapeluszy; 5. poprowadzenie przez eksperta praktycznych warsztatów dla rodziców dzieci - z wykorzystaniem i zaprezentowaniem wyżej wymienionych metod; jak rodzice mogą wspierać i motywować dzieci do nauki; 6. przedstawienie przykładowych scenariuszy i pomocy dydaktycznych do przeprowadzenia zajęć z wykorzystaniem ww. metod; 7. poznanie ćwiczeń wzmacniających koncentrację u dzieci; 8. proste i ciekawe sposoby nagradzania dzieci; 9. przedstawienie ćwiczeń sprzyjających budowaniu pozytywnej samooceny u dzieci; 10. zapoznanie z ćwiczeniami rozwijającymi zdolność skojarzeń u dzieci

title: Grupa P/1B/KLU/IW/2014 Praca z uczniem (dzieckiem) zdolnym.

description: Do końca czerwca 2015 r. nauczyciele nabędą nowe umiejętności pracy z dzieckiem zdolnym i zostanie powołany Przedszkolny Zespół Wspierania Talentów oraz zostaną opracowane zasady jego działania. Cele szczegółowe: 1. Warsztaty dla nauczycieli dotyczące rozpoznawania uzdolnień i wspierania ucznia; 2. Warsztaty dla nauczycieli z zakresu motywowania uczniów, różnych stylów uczenia się i wzbogacenia ich warsztatu metodycznego; 3. Pomoc w zaplanowaniu i przygotowaniu różnych form integracji środowiska przedszkolnego - np. jak przygotować rajd z podchodami, aby był ciekawy, atrakcyjny i pouczający dla dzieci; Przygotowanie z wykorzystaniem nowo poznanych metod przedstawienia na zakończenie roku.

title: Grupa P/3/OLK/IW/2014 Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

description: Cel główny: Po ukończeniu warsztatów i konsultacji w ramach Projektu, w maju 2015 r. wszystkie nauczycielki będą zaangażowane w diagnozowanie potrzeb Przedszkola i planowanie jego rozwoju. Cele szczegółowe: 1. Powiększenie wiedzy nauczycieli na temat ewaluacji i form, w jakich jest realizowana w placówkach edukacyjnych. 2. Funkcje ewaluacji w rozwoju przedszkola - jak ewaluacja może się do tego przyczynić. 3. Jakie są etapy ewaluacji i jak je należy przygotować. 4. Zaznajomienie nauczycieli z metodami, narzędziami i procedurami przydatnymi w tworzeniu projektu ewaluacyjnego. 5. Jak przygotować raport z ewaluacji. 6. Ćwiczenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu - przy wykorzystaniu danych własnych Przedszkola. Czy i jak można wykorzystać wyniki ewaluacji wewnętrznej do ewaluacji zewnętrznej?

title: Przeprowadzenie zajęć doskonalących i warsztatów dla nauczycieli w ramach projektu Wsparcie rozwoju szkół z powiatu olkuskiego - wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej Działanie 3.5. Kompleksowe Wspomaganie szkół

description: Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć doskonalących - warsztatów oraz konsultacji grupowych dla nauczycieli w ramach projektu :Wsparcie rozwoju szkół z powiatu olkuskiego - wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli. Definicje: Warsztat - każda aktywna metoda szkoleniowa angażująca uczestników w różnego rodzaju ćwiczenia, gry, symulacje lub inne działania mające na celu nabywanie wiedzy, doskonalenie umiejętności oraz kształtowanie postaw uczestników. Ilość godzin: 5 modułów x 3 godziny dydaktyczne = łącznie 15 godzin dydaktycznych Konsultacje grupowe - spotkania grupowe nauczycieli z ekspertem, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą podzielić się swoimi wątpliwościami, wymienić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, poszukiwać wspólnie nowych rozwiązań, omówić bieżące problemy związane z wdrażaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego RPW Ilość godzin: 6 modułów x 2 godziny dydaktyczne = łącznie 12 godzin dydaktycznych W ramach zadania Wykonawca: a) Przygotuje scenariusz zajęć, b) Przygotuje materiały szkoleniowe, c) Przeprowadzi zajęcia, d) Przeprowadzi ankietę ewaluacyjną po realizacji szkolenia oraz przygotuje sprawozdanie na jej podstawie e) Zapewni serwis kawowy dla uczestników doskonalenia Warunki realizacji (dotyczy wszystkich części): 1. W ramach umowy Wykonawca odpowiedzialny jest za: zorganizowanie i przeprowadzenie doskonalenia zgodnie ze scenariuszem, przygotowanie materiałów szkoleniowych, przeprowadzenia ankiety ewaluacyjnej, wydania zaświadczeń oraz zapewnienie usługi cateringowej. 2. Wykonawca ma obowiązek przedstawienia harmonogramu przygotowanego przez siebie i zaakceptowanego przez SORE i Dyrektora Placówki, co najmniej na 14 dni przed rozpoczęciem zajęć. 3. Wykonawca odpowiedzialny jest za przygotowanie scenariusza danej formy doskonalenia, dotyczącego tematyki wskazanej w odpowiedniej części zamówienia; Zamawiający wymaga, by na 7 dni przed planowanym terminem realizacji poszczególnych form doskonalenia Wykonawca dostarczył scenariusz form doskonalenia wraz z materiałami dla uczestników do zaopiniowania przez Zamawiającego. W celu ustalenia zgodności scenariusza z potrzebami placówki Zamawiający wyznaczy osobę odpowiedzialną merytorycznie za realizację projektu na terenie danej placówki, tj. Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE) 4. Wykonawca prowadzi zajęcia w miejscu wskazanym przez Zamawiającego. We własnym zakresie Wykonawca zapewnia sprzęt multimedialny do prowadzenia zajęć: projektor, rzutnik, laptop. Ponadto Wykonawca zapewnia pomoce naukowe służące do przeprowadzenia zajęć za pomocą aktywnych metod nauczania. Wykonawca może korzystać ze sprzętu multimedialnego będącego na wyposażeniu placówki, jeśli Dyrektor placówki wyrazi na to zgodę. W takiej sytuacji ponosi on całkowitą odpowiedzialność za wykorzystywany sprzęt. 5. Do obowiązków Wykonawcy należy przygotowanie materiałów szkoleniowych oraz powielenie ich w liczbie niezbędnej do przekazania dla wszystkich uczestników (odpowiednio dla danej części). Na wszystkich materiałach, które otrzymają uczestnicy szkolenia, należy zamieścić odpowiednie logo Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz Logo Unii Europejskiej, wraz z informacją o współfinansowaniu szkolenia ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W skład materiałów szkoleniowych wchodzą co najmniej: teczka/segregator, wydrukowana prezentacja, konspekt i/lub inne materiały szkoleniowe, długopis. 6. Wykonawca zapewnia trenerów, szkoleniowców, wykładowców, konsultantów, ekspertów niezbędnych do prawidłowego wykonania przedmiotu zamówienia, zgodnie z Wymaganiami zawartymi w SIWZ oraz Załącznikiem nr 1. 7. Podczas szkolenia Wykonawca sporządza listę obecności, listę potwierdzającą odbiór materiałów szkoleniowych, dziennik zajęć, dokumentację zdjęciową (obejmującą min. 10 różnych zdjęć, z co najmniej 3 różnych spotkań). 8. Wzory dokumentów przekaże Zamawiający. 9. Po zakończeniu doskonalenia, w terminie nie dłuższym niż 7 dni kalendarzowych, Wykonawca przekazuje Zamawiającemu dokumentację zdjęciową oraz oryginały: a) list obecności, b) listy odbioru materiałów szkoleniowych przez uczestników, c) ankiet ewaluacyjnych, d) dzienników warsztatów i wykładów, e) kopie wydanych zaświadczeń wraz z potwierdzeniem ich odbioru, f) oryginały ankiet ewaluacyjnych oraz sprawozdań. 10. Wykonawca ma obowiązek zachować w tajemnicy wszelkie dane, do których będzie miał dostęp podczas szkolenia. Dane niezbędne do przygotowania zaświadczeń dla uczestników Wykonawca pozyskuje we własnym zakresie. 11. Wykonawca przygotuje zaświadczenia dla uczestników doskonalenia zgodnie z przekazanym przez Zamawiającego wzorem. 12. Wykonawca w ramach umowy zapewni serwis kawowy lub obiad: a) Serwis kawowy - do 6 godz. (6 x 45 min) Ilość na każdego uczestnika Kawa 200 ml Herbata 200 ml Woda niegazowana 200 ml Kanapka (bułka, wędlina, ser żółty) 1 szt. Dodatki: mleko do kawy, cukier, cytryna b) Obiad -powyżej 6 godz. (6 godzin włącznie) 6 x 45 min) Ilość na każdego uczestnika danie główne mięsne* Min. 200 g na osobę dodatki do dań głównych: - ziemniaki gotowane/pieczone, ryż, makaron, kasza - zestaw surówek, bukiet warzyw gotowanych Min. po 300 g na osobę Kawa 200 ml Herbata 200 ml Woda niegazowana 200 ml Dodatki: mleko do kawy, cukier, cytryna Wykonawca zobowiązany jest do sprawdzenia, czy w danej grupie znajdują się osoby ze specjalnymi wymaganiami żywieniowymi (wegetarianie, osoby ze skazą białkową itp.) i w takim wypadku zobowiązany jest do zapewnienia dania głównego zgodnego z tymi wymaganiami. 13. Wykonawca umożliwi Zamawiającemu w każdej chwili hospitację kursów w celu sprawdzenia poziomu prowadzenia zajęć oraz wyposażenia uczestników w sprzęt niezbędny do nauki. 14. Wykonawca zrealizuje przedmiot zamówienia za pomocą różnych metod: wykłady, ćwiczenia, praca w grupach, dyskusje, gry, symulacje, inscenizacje. 15. Wykonawca ma obowiązek rozpocząć realizację usługi w ciągu 45 dni od dnia podpisania umowy Termin realizacji: dla gimnazjów od dnia podpisania umowy do 30.05.2015 dla szkół podstawowych: od dnia podpisania umowy do 30.05.2015 dla przedszkoli: od dnia podpisania umowy od dnia podpisania umowy do 30.05.2015


name: Przedsiębiorstwo Unieszkodliwiania Odpadów EKO-Wisła sp. z o. o.

title: Dostawa paliwa do środków transportowych, sprzętu i urządzeń grzewczych Przedsiębiorstwa Eko-Wisła Sp. z o.o. w Sulnówku

description: Przedmiotem zamówienia jest dostawa paliwa do środków transportowych, sprzętu i urządzeń grzewczych Przedsiębiorstwa EKO-WISŁA Spółka z o.o. w Sulnówku tj. Olej Napędowy - ok. 156.000 l., olej opałowy - ok. 11.000 l. w zależności od swoich bieżących potrzeb. Zamawiający w trakcie trwania umowy tj. od dnia podpisania umowy do dnia 31.12.2015r. będzie składał Wykonawcy jednostkowe zamówienia na dostawę paliw. Dostawy przedmiotu umowy będą odbywać się autocysterną wyposażoną w zalegalizowany licznik paliwa. Miejscem dostawy będzie Przedsiębiorstwo EKO-WISŁA Spółka z o.o. , Sulnówko 74c, 86-100 Świecie. Realizacja dostawy będzie odbywać się w ciągu maksymalnie 48 godz. od momentu złożenia zamówienia ( bez wliczania sobót, niedziel i świąt). Każda dostawa oleju napędowego będzie mieściła się w przedziale 3.000 - 5.000 litrów, oleju opałowego 2.000-5.000 litrów w zależności od bieżącego zapotrzebowania Zamawiającego. Podane wyżej ilości są ilościami szacunkowymi. Faktyczna ilość dostarczonego paliwa będzie zależna od potrzeb Zamawiającego, a określona ilość nie może w razie mniejszych lub większych potrzeb być podstawą do roszczeń ze strony wykonawcy. Ilość paliwa w okresie umownym nie jest możliwa do określenia w sposób ścisły. 2. Wymagania dotyczące paliw: Olej Napędowy musi odpowiadać standardom określonym w obowiązujących normach (Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 9 grudnia 2008r. w sprawie wymagań jakościowych dla paliw ciekłych Dz.U. z 2008r. Nr 221 poz. 1441) a olej opałowy musi odpowiadać standardom określonym w Rozporządzeniu Ministra Gospodarki z dnia 4 stycznia 2007r. w sprawie wymagań jakościowych dotyczących zawartości siarki dla olejów oraz rodzajów instalacji i warunków, w których będą stosowane ciężkie oleje opałowe ( Dz. U. z 2007r. Nr 4 poz. 30). Wykonawca zobowiązuje się do dostawy oleju napędowego o odpowiednich parametrach w zależności od pory roku.

street: Sulnówko 74C

OLKOP Sp. z o.o.

street: Frydrychowo 54


title: Przedmiotem zamówienia jest: Zadanie 1 - Organizacja Placu zabaw Zadanie 2 - Dostosowanie pomieszczeń Zadanie 3 - Wyposażenie pomieszczeń

Gmina Daszyna

region: łódzkie

street: Daszyna 34a


name: PRAXIS ŁÓDŹ Pilecka i Petlak Spółka Jawna

title: Dostawa materiałów biurowych w podziale na 3 części na potrzeby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich w 2014 roku

description: Przedmiotem zamówienia jest zakup wraz z dostawą materiałów biurowych w podziale na 3 części na potrzeby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich w 2014 roku zgodnie z formularzami cenowymi, będącymi załącznikami Nr 1 - Nr 3 do SIWZ. I. Część Nr 1: Dostawa materiałów biurowych na potrzeby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich w 2014 roku - część Nr 1 - drobne urządzenia i akcesoria biurowe. 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa materiałów biurowych do siedziby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich, ul. Jordanowska 2, 47-100 Strzelce Opolskie. Zamówienie obejmuje zakup wraz z dostawą materiałów biurowych (drobne urządzenia i akcesoria biurowe) według zestawienia podanego w formularzu cenowym - załącznik Nr 1 do SIWZ. 2. Dostarczane Zamawiającemu w ramach niniejszego zamówienia produkty muszą być fabrycznie nowe, pozbawione wad i uszkodzeń w pierwszym gatunku. Pod pojęciem fabrycznie nowych Zamawiający rozumie wyroby pełnowartościowe, nie używane, nie uszkodzone. 3. Dostawa (realizacja w częściach) przewidziana jest do siedziby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich. 4. W przypadku zaoferowania przez dostawcę materiałów podobnych, cechy jakościowe oferowanego produktu powinny być nie gorsze niż cechy materiałów, które opisane zostały w treści formularza cenowego - załącznik Nr 1 do SIWZ. 5. Wykonawca pokrywa koszty transportu, załadunku i rozładunku, a także zapewnia dostawę artykułów biurowych do miejsca wskazanego przez pracownika Zamawiającego. 6. Zamówienie realizowane będzie częściami w terminie do 7 dni od daty zgłoszenia zapotrzebowania na daną część zamówienia. 7. Zamawiający zastrzega sobie zrealizowanie umowy w części. W przypadku zakupu przez Zamawiającego ilości mniejszej niż planowano, Wykonawca nie może żądać od Zamawiającego jakichkolwiek roszczeń z tego tytułu. 8. Wykonawca udzieli 12 miesięcznej gwarancji na dostarczony przedmiot zamówienia. Termin gwarancji liczy się od dnia przyjęcia przedmiotu zamówienia przez Zamawiającego. Warunki gwarancyjne. Wykonawca zobowiązany będzie udzielić na całość wykonanego przedmiotu zamówienia gwarancji jakości, na opisanych poniżej warunkach. 1. Wykonawca udzieli Zamawiającemu gwarancji jakości na dostarczony przedmiot umowy na okres 12 miesięcy. 2. Termin gwarancji liczy się od dnia przyjęcia przedmiotu umowy przez Zamawiającego. 3. Wszelkie wady i usterki stwierdzone w okresie trwania gwarancji będą usuwane niezwłocznie, nie później niż w ciągu 14 dni od dnia zawiadomienia o wadzie bądź usterce. 4. W przypadku nie usunięcia wady lub usterki, Zamawiający zleci usunięcie osobom trzecim na koszt Wykonawcy, a Wykonawca oświadcza, że koszt ten może zostać potrącony z jego wierzytelności wobec Zamawiającego. 5. Wykonawca najpóźniej w dniu podpisania umowy przekaże Zamawiającemu kartę gwarancyjną, zawierającą wszystkie warunki określone powyżej. II. Część Nr 2: Dostawa materiałów biurowych na potrzeby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich w 2014 roku - część Nr 2 - papier kserograficzny i drukarski. 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa papieru do siedziby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich, ul. Jordanowska 2, 47-100 Strzelce Opolskie. Zamówienie obejmuje zakup wraz z dostawą papieru ksero (papier kserograficzny i drukarski) według zestawienia podanego w formularzu cenowym - załącznik Nr 2 do SIWZ. 2. Dostarczane Zamawiającemu w ramach niniejszego zamówienia produkty muszą być fabrycznie nowe, pozbawione wad i uszkodzeń w pierwszym gatunku. Pod pojęciem fabrycznie nowych Zamawiający rozumie wyroby pełnowartościowe, nie używane, nie uszkodzone. 3. Dostawa (realizacja w częściach) przewidziana jest do siedziby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich. 4. W przypadku zaoferowania przez dostawcę materiałów podobnych, cechy jakościowe oferowanego produktu powinny być nie gorsze niż cechy materiałów, które opisane zostały w treści formularza cenowego - załącznik Nr 2 do SIWZ. 5. Wykonawca pokrywa koszty transportu, załadunku i rozładunku, a także zapewnia dostawę papieru do miejsca wskazanego przez pracownika Zamawiającego. 6. Zamówienie realizowane będzie częściami w terminie do 7 dni od daty zgłoszenia zapotrzebowania na daną część zamówienia. 7. Zamawiający zastrzega sobie zrealizowanie umowy w części. W przypadku zakupu przez Zamawiającego ilości mniejszej niż planowano, Wykonawca nie może żądać od Zamawiającego jakichkolwiek roszczeń z tego tytułu. 8. Wykonawca udzieli 12 miesięcznej gwarancji na dostarczony przedmiot zamówienia. Termin gwarancji liczy się od dnia przyjęcia przedmiotu zamówienia przez Zamawiającego. Warunki gwarancyjne. Wykonawca zobowiązany będzie udzielić na całość wykonanego przedmiotu zamówienia gwarancji jakości, na opisanych poniżej warunkach. 1. Wykonawca udzieli Zamawiającemu gwarancji jakości na dostarczony przedmiot umowy na okres 12 miesięcy. 2. Termin gwarancji liczy się od dnia przyjęcia przedmiotu umowy przez Zamawiającego. 3. Wszelkie wady i usterki stwierdzone w okresie trwania gwarancji będą usuwane niezwłocznie, nie później niż w ciągu 14 dni od dnia zawiadomienia o wadzie bądź usterce. 4. W przypadku nie usunięcia wady lub usterki, Zamawiający zleci usunięcie osobom trzecim na koszt Wykonawcy, a Wykonawca oświadcza, że koszt ten może zostać potrącony z jego wierzytelności wobec Zamawiającego. 5. Wykonawca najpóźniej w dniu podpisania umowy przekaże Zamawiającemu kartę gwarancyjną, zawierającą wszystkie warunki określone powyżej. III. Część Nr 3: Dostawa materiałów biurowych na potrzeby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich w 2014 roku - część Nr 3 - materiały eksploatacyjne do drukarek komputerowych i kserokopiarek (akcesoria komputerowe, tusze, tonery, taśmy). 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa materiałów eksploatacyjnych do drukarek komputerowych i kserokopiarek (akcesoria komputerowe, tusze, tonery, taśmy) do siedziby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich, ul. Jordanowska 2, 47-100 Strzelce Opolskie. Zamówienie obejmuje zakup wraz z dostawą materiałów eksploatacyjnych do drukarek komputerowych i kserokopiarek (akcesoria komputerowe, tusze, tonery, taśmy) według zestawienia podanego w formularzu cenowym - załącznik Nr 3 do SIWZ. 2. Dostarczane Zamawiającemu w ramach niniejszego zamówienia produkty muszą być fabrycznie nowe, pozbawione wad i uszkodzeń w pierwszym gatunku. Pod pojęciem fabrycznie nowych Zamawiający rozumie wyroby pełnowartościowe, nie używane, nie uszkodzone, nieregenerowane. 3. Zamawiający wymaga, aby przedmiot dostawy był umieszczony w oryginalnych opakowaniach producenta z widocznym logo, symbolem produktu, pojemnością, wydajnością, terminem przydatności ości do użytku oraz listą modeli do których dany produkt jest przeznaczony. 4. Materiały eksploatacyjne do drukarek i kserokopiarek powinny być oryginalne (w przypadku takiego zapisu w formularzu cenowym - załącznik Nr 3 do SIWZ), tj. materiały fabrycznie nowe, do sprzętów, do których są przeznaczone, do wytwarzania których zastosowano nieużywane części i komponenty. 5. Zamawiający dopuszcza możliwość zaoferowania produktów równoważnych - zamienników, ale tylko w przypadku takiego zapisu obok produktu w formularzu cenowym - załącznik Nr 3 do SIWZ, o parametrach nie gorszych niż produkt oryginalny w zakresie pojemności, wydajności i jakości. W takim przypadku Wykonawca ponosi odpowiedzialność finansową za pogorszenie się stanu technicznego (np. zabrudzeniem) lub awarie tych urządzeń, spowodowanych zastosowaniem materiałów eksploatacyjnych innego typu niż zalecane i zobowiązany jest zagwarantować (zgodnie z własnym wyborem): zwrot kosztów naprawy lub naprawę tego sprzętu w okresie nie dłuższym niż 14 dni. 6. Przez materiał eksploatacyjny równoważny (zamiennik) Zamawiający rozumie produkty: - fabrycznie nowy, nie regenerowany, pochodzący z bieżącej produkcji, wytworzony seryjnie w cyklu produkcyjnym, - opakowany hermetycznie, nie noszący śladów użytkowania, - którego wydajność jest co najmniej taka jak materiału oryginalnego zalecanego przez producentów sprzętu, - który zapewnia jakość wydruku co najmniej taką, jak materiał oryginalny, zalecany przez producenta sprzętu, - który nie ogranicza pełnej współpracy z programem sprzętu, monitorującym stan zasobników z tuszem lub tonerem, - w którym wszystkie części są nowe nieregenerowane, w którym jedynym elementem powtórnie wykorzystywanym w przypadku tonerów i tuszy jest obudowa, która przed końcowym zmontowaniem gotowego wyrobu przeszła testy wykluczające wady materiałowe (nieszczelności, mikropęknięcia), a wszystkie inne elementy mające wpływ na jakość wydruku takie jak: listy zbierające, wałki, elementy uszczelniające są w 100 % nowe i nieregenerowane; - spełniający obowiązujące normy i posiada wszystkie wymagane prawem świadectwa, certyfikaty, charakterystyki. 7. Zamawiający nie dopuszcza możliwości zaoferowania materiałów eksploatacyjnych napełnianych powtórnie lub regenerowanych. Pod pojęciem regeneracja rozumie się proces przywracający właściwości użytkowe częściom zużytym lub uszkodzonym, polegającym w szczególności na czyszczeniu i myciu, smarowaniu elementów ruchomych, w tym wymianie jednej lub kilku części urządzenia na nowe oraz powtórnym napełnianiu tonerem, tuszem. 8. Dostawa (realizacja w częściach) przewidziana jest do siedziby Starostwa Powiatowego w Strzelcach Opolskich. 9. W przypadku zaoferowania przez dostawcę materiałów podobnych, cechy jakościowe oferowanego produktu powinny być nie gorsze niż cechy materiałów, które opisane zostały w treści formularza cenowego - załącznik Nr 3 do SIWZ. 10. Wykonawca pokrywa koszty transportu, załadunku i rozładunku, a także zapewnia dostawę artykułów komputerowych do miejsca wskazanego przez pracownika Zamawiającego. 11. Zamówienie realizowane będzie częściami w terminie do 7 dni od daty zgłoszenia zapotrzebowania na daną część zamówienia. 12. Zamawiający zastrzega sobie zrealizowanie umowy w części. W przypadku zakupu przez Zamawiającego ilości mniejszej niż planowano, Wykonawca nie może żądać od Zamawiającego jakichkolwiek roszczeń z tego tytułu. 13. Wykonawca udzieli 12 miesięcznej gwarancji na dostarczony przedmiot zamówienia. Termin gwarancji liczy się od dnia przyjęcia przedmiotu zamówienia przez Zamawiającego. Warunki gwarancyjne. Wykonawca zobowiązany będzie udzielić na całość wykonanego przedmiotu zamówienia gwarancji jakości, na opisanych poniżej warunkach. 1. Wykonawca udzieli Zamawiającemu gwarancji jakości na dostarczony przedmiot umowy na okres 12 miesięcy. 2. Termin gwarancji liczy się od dnia przyjęcia przedmiotu umowy przez Zamawiającego. 3. Wszelkie wady i usterki stwierdzone w okresie trwania gwarancji będą usuwane niezwłocznie, nie później niż w ciągu 14 dni od dnia zawiadomienia o wadzie bądź usterce. 4. W przypadku nie usunięcia wady lub usterki, Zamawiający zleci usunięcie osobom trzecim na koszt Wykonawcy, a Wykonawca oświadcza, że koszt ten może zostać potrącony z jego wierzytelności wobec Zamawiającego. 5. Wykonawca najpóźniej w dniu podpisania umowy przekaże Zamawiającemu kartę gwarancyjną, zawierającą wszystkie warunki określone powyżej.

Powiat Strzelecki (MP)

region: opolskie

street: ul. Jordanowska 2

street: ul.Wólczańska 66

ARTIM Sp. z o.o.

street: ul. Oleska 121


title: Usługi autoryzowanego serwisu urządzeń medycznych firmy Alcon

description: usługi autoryzowanego serwisu urządzeń medycznych firmy Alcon

Wojewódzki Szpital Specjalistyczny

street: ul. Żołnierska 18

ALCON Sp. z o.o.

street: ul. Marynarska 15


name: Samodzielny Publiczny Specjalistyczny Szpital Zachodni im. Jana Pawła II

title: Odczynniki koagulologiczne wraz z dzierżawą analizatora koagulologicznego

title: Odczynniki immunohematologiczne

title: Dostawa odczynników immunohematologicznych i odczynników koagulologicznych wraz z dzierżawą analizatora koagulologicznego

street: ul. Daleka 11

Biomedica Poland Sp. z o.o.

street: ul. Raszyńska 13

Johnson

street: ul.Iłżecka 24


description: Przedmiot zamówienia w zakresie trasy nr 4 dotyczy: Dowóz uczniów z miejscowości Modła, Patoka, Modła do Zespołu Szkół w Gromadce zgodnie z planem 7:25 Modła koło tartaku, 7:28 Patoka, 7:35 Modła I przystanek od Gromadki, 7:45 Gromadka szkoła . oraz trzy powroty według poniższego harmonogramu: 12:40 Gromadka szkoła - Modła - Patoka - Nowa Kuźnia 13:40 Gromadka szkoła - Modła - Patoka - Nowa Kuźnia 14:30 Gromadka szkoła - Modła - Patoka - Nowa Kuźnia. Przewidywana liczba dzieci - 42 (szkoła podstawowa 21, gimnazjum 21) Szacowana dzienna ilość kilometrów - 66 km

description: Przedmiot zamówienia w zakresie trasy nr 5 dotyczy: Dowóz uczniów z miejscowości Motyle, Wierzbowa do Zespołu Szkół w Gromadce zgodnie z planem: 7:25 Motyle 7:30 Wierzbowa, 7:40 Gromadka szkoła. Przewidywana liczba dzieci - 51 (szkoła podstawowa 39, gimnazjum 12), Szacowana dzienna ilość kilometrów - 9,2 km.

title: Dowóz uczniów z Gminy Gromadka do Zespołu Szkół w Gromadce do Zespoł Szkól w Gromadce w roku szkolnym 2014/2015.

description: Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi związanej z dowozem uczniów z miejsca zamieszkania do Zespołu Szkół w Gromadce i odwozem uczniów w roku szkolnym 2014/2015 w okresie od 01.09.2014r. do 26.06.2015. Wykonawca zobowiązany jest świadczyć usługi w oparciu o minutowy rozkład jazdy, dla określonej trasy, sporządzony przez Zamawiającego oraz zapewnić opiekę podczas dojazdów i powrotów. Opieka obejmuje dzieci i młodzież podczas wsiadania, przejazdu i wysiadania. Opieka podczas powrotów rozpoczyna się na 10 minut przed planowanym odjazdem autobusu. Wykonawca zapewnia co najmniej jednego opiekuna na autobus, oprócz kierowcy, opiekunem musi być osoba pełnoletnia, posiadająca kwalifikacje pedagogiczne lub zaświadczenie ukończenia szkolenia z zakresu BHP. Kilometraż tras liczony jest od pierwszego przystanku autobusowego na danej trasie do miejsca dowozu tj. budynku Zespołu Szkół w Gromadce. W dzienny przebieg kilometrów nie są wliczane dojazdy z siedziby wykonawcy do miejsca rozpoczęcia kursu. Z uwagi na zmiany organizacyjne pracy szkoły w trakcie roku szkolnego oraz ewentualne zmiany ilości dowożonych uczniów, oszacowana ilość dzieci, liczba kursów i kilometrów ze względu na zmianę trasy może ulec zmianie. Autobusy muszą posiadać wystarczającą ilość miejsc siedzących na każdej trasie. Zamawiający dopuszcza możliwość składania ofert częściowych na jedną lub dwie wymienione w niniejszej specyfikacji części zamówienia - trasy od 4 do 5. Każdy z Wykonawców może złożyć ofertę na wybraną przez siebie trasę lub trasy.

Zespół Szkół w Gromadce

street: ul. gen. Władysława Sikorskiego 19

Przewóz Osób Bronisław Szwed

street: Gromadka